• 信息技术与学科整合的实施与总结

    信息技术与学科整合的实施与总结

    河北省沙河市十里亭小学张宝峰摘要:信息技术整术帮够把术完与学科合是指信息技与教师组织、指导和助学生学习的学科教学过程的有机组合。它能信息技手段美、恰当融入术产术整地到学科课程教...
  • “学科整合式场馆课程”的开发与实施

    “学科整合式场馆课程”的开发与实施

    蔡永飞榆林市教育示范性综合实践基地陕西榆林719000摘要:相比较而言,学科整合式场馆课程是一种新型课程模式,其较为适应当前我国教育的发展需求。文本中,笔者阐述了“学科整合式场...
  • 当代教育心理学发展的问题与策略

    当代教育心理学发展的问题与策略

    汤钧超山东省荣成市第三十七中学264300;刘新明山东省荣成市第三十一中学264300摘要:教育心理学是心理学的应用分支学科,对学校教育改革具有重要的推动作用。加强对教育心理学...
  • 基于普通高中技术领域的学科特色建设实践与研究

    基于普通高中技术领域的学科特色建设实践与研究

    浙江省宁海县正学中学315600摘要:多样的特色化发展已是当前普通高中教育改革的趋势,如何开展学科特色建设成了一些学校和教研组推进改革的疑难问题。本文以浙江省宁海县正学中学技术...
  • 应用物理学发展现状及趋势分析

    应用物理学发展现状及趋势分析

    (湖州师范学院,浙江省湖州市313000)摘要:应用物理学是随着我国社会经济的发展而逐渐从物理学中分离出来的一门独立的学科,它是兼具物理理论知识与物理实践应用两个方面的学科,因...
  • 教育经济与管理学科发展的困境与对策

    教育经济与管理学科发展的困境与对策

    (武汉大学教育科学研究院,湖北武汉430000)摘要:教育经济与管理学科是一门交叉学科,涉及管理学、教育学、经济学等多个学科。近年来,教育经济与管理专业在我国迅速发展,热门程度...
  • 信息技术与学科教学整合及学生创新能力的培养研究

    信息技术与学科教学整合及学生创新能力的培养研究

    梁璐(西宁市城中区人民政府教育督导室青海西宁810000)摘要:在新世纪的带领下,多媒体以及国际互联网相互整合,衍生出的当代的信息技术,其信息技术更是以一种极为惊人的速度转变着...
  • 美国护理学科的发展对我国护理学科体系构建的启示

    美国护理学科的发展对我国护理学科体系构建的启示

    (内蒙古民族大学护理学院内蒙古通辽028000)【摘要】学科的发展离不开高素质的学科队伍,高素质护理人才的培养是护理学科发展的关键。美国护理学科的发展历史对我国护理学科的发展奠...
  • 加强学科建设促进医院发展

    加强学科建设促进医院发展

    刘飒(江苏省沭阳县中心医院急诊科江苏沭阳223600)学科建设、人才培养和科技创新是提高医院核心竞争力、促进发展的关键,是学习实践科学发展观的具体体现,医院的跨越式发展总是以思...
  • 中国语文美育研究30年:特点与反思

    中国语文美育研究30年:特点与反思

    司正权云南省会泽县茚旺高级中学孟晓丽河南省夏邑县第一高级中学【摘要】近30年来,我国语文美育在理论研究、实践应用研究、自身学科体系建设等方面取得了令人瞩目的成就。在确立“人”“...
  • 信息技术与学科教学的整合

    信息技术与学科教学的整合

    石正刚江西省景德镇市第二职业高中333000进入21世纪以来,计算机与网络技术的运用快速渗透于社会的各行各业和平常百姓的日常生活。日新月异的变化使人们清醒地认识到:计算机技术是...
  • 浅议高中数学课堂教学

    浅议高中数学课堂教学

    甘肃省定西市安定区李家嘴学校李长奇743000【摘要】:教学过程作为一个系统体系,是由教师、学生、教材等诸多子系统构成,而连接各子系统之间相互作用的手段是信息的传递与反馈,它使...
  • 浅议提高数学课堂教学

    浅议提高数学课堂教学

    山西省交城县第三中学刘成旺030500【摘要】:课堂教学是教师思维与学生思维相互沟通的主阵地。其核心是要改变学生的学习方式,强调一种主动探究式的学习,是新时期对学校教育要求的体...
  • 立足英语课堂教学,探寻学科核心素养发展之路

    立足英语课堂教学,探寻学科核心素养发展之路

    浙江省天台育青中学317200摘要:当前我国教育改革在不断深化,培养学生的核心素养已经成为教育的核心词和导向。英语教师应该及时对自身的教学观念进行更新,积极探寻核心素养培养的实...
  • 浅谈语文学科的综合性学习

    浅谈语文学科的综合性学习

    广东高州市祥山第一中学陈烨《新课标》关于综合性学科的设立,研究性学习、综合性学习和合作学习方式的提出,极大地刺激了当前各科的教学,促使了广大教师的教育理念、教学方法和教学手段的...
  • 浅谈信息技术与学科的整合

    浅谈信息技术与学科的整合

    张俊才(大名县回民中学河北大名056900)1.信息技术与学科整合的涵义“整合”是个新概念,要有新思路。“整合”中“整”这个语素。它包含了“调整”、“重整”、“整治”、“整改”...
  • 切近生活,注重培养地理学科核心素养——结合2018年高考地理试题谈学科素养的培养

    切近生活,注重培养地理学科核心素养——结合2018年高考地理试题谈学科素养的培养

    陕西省宝鸡市千阳县中学721100;郭惠君陕西宝鸡市千阳县电化教育中心721100细看2018年高考地理试题,笔者认为今年的高考地理试题并不像考生说的那么难。试题依旧保持了稳中...
  • 高校美术学科资源服务平台的构建研究——以石家庄学院为例

    高校美术学科资源服务平台的构建研究——以石家庄学院为例

    苏娟齐引敬王芳(石家庄学院图书馆河北石家庄050035)【摘要】高校美术学科资源服务平台的构建,是图书馆学科化资源整合的有益尝试。是由图书馆技术人员、美术学科馆员、美术专业师生...
  • 探究学科核心素养下的高中思想政治课教学策略

    探究学科核心素养下的高中思想政治课教学策略

    甘肃省通渭县第一中学邮编743300摘要:培育人才属于教育的核心,同时教育也属于推动社会活动以及身心发展的重要工具,但需对发展方向予以明确。十八大将“立德树人”作为我国在教育工...
  • 地方高校教育经济与管理学科的发展现状及对策

    地方高校教育经济与管理学科的发展现状及对策

    (武汉大学教育科学研究院,湖北武汉430000)摘要:文章采用新时期的教育经济与管理学科理论作为指导,分析了高校教育经济与管理学科发展的现状,并在此基础上提出了优化地方高校教育...