元认知策略论文

论文摘要现代社会是一个学习型的社会,学习者是否具有坚实的元认知知识对于成功的学习至关重要。一个优秀的学习者应该是一个对于作为学习者的自己、对于手头的认知任务的性质、对于达到认知...

论文摘要对于大多数中国大学生来说,学习英语过程中遇到的一个主要问题就是词汇学习。本文运用问卷、词汇测试、面谈等工具,调查了北京语言大学的60名非英语专业一年级学生的学习动机和词...

论文摘要1976年,美国心理学家Flavell首次提出了元认知的概念。元认知就是对于认知的认知,是为了完成认知目标而对认知过程进行的监控和调整。Hosonfeld在1977年提...

论文摘要在过去的三十年中,学习策略引起了语言学界越来越多的关注,并在第二语言学习、教学领域展开了广泛的研究,学习策略是影响学习结果的决定性因素之一的观点得到了许多语言学家的赞同...

论文摘要随着英语教学与研究的发展,人们逐渐意识到听力在英语基本技能中的重要地位。如何提高学生的英语听力水平也成为研究人员和英语教师共同关心的话题。中外很多研究者认为恰当使用学习...

论文摘要元认知是由美国心理学家Flavell于20世纪70年代提出的,其核心意义是对认知的认知。在外语学习过程中,学习者的元认知就是对“如何学习一门语言”的自我认识和自我反省。...

论文摘要词汇是学习一门语言的基础,词汇量的大小,对于一个外语学习者的外语水平有着直接的影响。词汇学习策略的选用对其学习有很大影响。近年来,词汇学习策略在国内开始受到重视。国内的...

论文摘要近二十年来,学习者自主一直是外语教学界热门话题。尤其在西方文化环境下,英语教学的中心已由关注教师的教转移到学生的学。中国教育部也于2004年两度指出高校教育应该以学生为...

论文摘要美国心理学家Flavell于1976年首次提出元认知这一概念。他认为元认知是对认知的认知,是关于个人自己认知过程的知识和调节这些过程的能力,包括元认知知识和元认知控制。...

论文摘要本论文旨在调查高职大专学生听力元认知策略的基本状况。主要研究问题分别为:(1)学生在听力过程中主要使用的元认知策略有哪些?(2)元认知策略的运用是否能更好地促进听力理解...

论文摘要近些年随着“艺考热”的持续升温,高校艺术专业办学规模增大的速度令人惊叹。但在这快速发展的过程中,也出现了许多急需解决的问题,特别是艺术类大学生的文化素质越来越差,与高等...

论文摘要WebQuest是由美国圣地亚哥大学教育技术专家伯尼·道奇和汤姆·马齐教授共同开发而成的一种课程计划。Web即网络,Quest即探究,WebQuest的意思即为探究式学...

论文摘要词汇是语言的建筑材料,外语教学离不开词汇教学。词汇学习是中国学生进行英语课程学习的难点和关键点。教育部颁布的《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准(实验稿)》对学生词...

论文摘要二十世纪七十年代,美国著名心理学家弗拉维尔首先提出了元认知这一概念,从那时起,在教育心理学等方面掀起了元认知研究的热潮。元认知的核心内容是关于认知的认知,简单地说就是反...

论文摘要二十世纪七十年代以来,外语学习者学习策略运用状况的研究越来越受到语言研究者的关注。在所有的学习策略中,对听力策略的研究更是引起了研究者极大的关注。然而,目前大多数的研究...

论文摘要阅读理解是外语学习中的一项重要技能。对高中生而言,阅读是他们获取信息的主要方式,阅读理解也是他们需要的基本技能之一。另外,阅读是一种心理活动的过程。在这一过程中,阅读者...

论文摘要自从Flavell在1976年提出元认知概念以来,越来越多的研究开始探讨元认知与不同语言学习任务之间的关系。阅读作为获取知识最重要的手段之一,阅读活动和阅读策略一直是国...

论文摘要自主学习被广泛认为是教育的最终目标,而英语学习策略中的一个重要方面即元认知学习策略的运用对于学习效果和学习策略的选择有着极其重要的作用,也是衡量自主学习能力水平的重要指...

论文摘要近几十年,学习策略吸引了众多研究者的目光。词汇学习一直以来是外语学习的瓶颈,因此词汇学习策略便成为学习策略的重点。在词汇学习策略研究中,大多以中学生、本科生为研究对象,...

论文摘要对外语学习影响因素的探讨,是外语学习研究领域的热点之一。研究表明,外语学习受到个性、认知风格、情感因素、动机和学习策略诸多因素的影响,其中,学习动机扣学习策略对学习的影...