图式理论论文

论文摘要听力是英语教学的重要组成部分,同时也是阅读、写作和口语等能力发展的基础。由于听力在外语语言基本技能中的重要地位,听力理解能力的培养也越来越受到老师和学生的重视。图式理论...

论文摘要本研究旨在调查背景知识和语言水平两因素对二语习得听力理解中的影响以及这两因素对听力理解过程的影响。在本研究的文献回顾部分,作者从近些年来备受关注的语言习得认知理论和语言...

论文摘要阅读是一个认知和言语交际的过程,是语言学习的四大基本技能之一。因此,作为英语言语基本技能的阅读理解能力的培养已经越来越受到重视。而在培养英语阅读能力的过程中,阅读的技能...

论文摘要误解发生在言语交际中。由于其在言语交际中的频发性,它引起了许多学者们的注意。他们分别从跨文化交际,心理语言学,认知语用学等不同角度分别对误解现象进行了定义,分类并指出了...

论文摘要在英语听力教学中,英语新闻听力教学至关重要。然而,不论是对学生的学还是对教师的教,英语新闻听力都是个难题。笔者试图将图式理论应用于英语新闻听力教学,以期克服这一难点。“...

论文摘要众所周知,阅读在高职英语教学中是不可或缺的一部分。阅读是英语的听、说、读、写四项技能中最基本的一项语言技能。对于高职学生来说,阅读技能的培养是他们在高等教育中取得成功的...

论文摘要在以往的英语教学中,教师更多地关注语音、词汇、语法等知识的教学,而忽略了与听力理解关系密切的图式知识的教学。在中国,随着课程改革的推广,越来越多的教师和学者开始研究听力...

论文摘要自从2001年听力正式成为高考英语题型后,听力便立刻受到教师和学生的广泛关注。听力部分在整张试卷中占有重要的地位,也往往是学生的主要失分点。因此,英语听力教学已经越来越...

论文摘要随着二语习得理论的发展,英语阅读受到了越来越多的尤其是英语专业学生的关注。英语阅读教学也成为英语教学听、说、读、写、译五个环节中的重要一环。大学英语专业教学大纲更是把它...

论文摘要听力是“听,说,读,写”四项基本语言技能之一,是高中英语的一项重要学习内容;同时,听作为语言输入的最主要的渠道之一,也是高中英语学习的重要途径。因此,听力教学在高中英语...

论文摘要口译是一种认知的过程。而认知语言学和心理语言学对于认知模式、语篇分析理解的探究也越来越多地被用在口译研究中。而当代认知心理学研究最具影响力的认知理论即为图式理论。早在1...

论文摘要阅读是一项非常有用的技能,它在英语学习和国际交流与合作中起着重要的作用。阅读不仅是获取信息的主要手段而且是掌握一门语言的基础。对于大部分中国英语学习者特别是高中生来说,...

论文摘要听力是英语教学的重要组成部分,是阅读、写作和口语等能力发展的基础。然而,目前的中国大学英语听力教学并不是十分令人满意。听力教学常常是以讲解词汇和语法知识为主。在听的过程...

论文摘要教育部2003年制定并颁布的《普通高中英语课程标准》(实验)对高中英语课程目标的要求是;“发展学生自主学习和合作学习的能力;形成有效的英语学习策略;培养学生的综合语言运...

论文摘要随着全球一体化趋势日益加快,跨国商务活动日益频繁,作为沟通国际间交流的语言工具,商务英语已成为一门非常流行的专门用途英语。因此对商务英语翻译的要求也随之提高。但是与此相...

论文摘要外语教学的目的不仅在于传授语言知识,更重要的是培养学生的语言能力,为了实现这个目标,语言学家及外语教师一直在探求一种实用的教学方法,培养学生的四种基本应用技能并设法培养...

论文摘要听力在日常生活中是使用较为频繁的一种语言能力,在外语教学中它也是比较重要的,是听、说、读和写四种必须掌握的语言技能之一。长期以来,听力理解被认为是一个被动的听辨过程,大...

论文摘要英语阅读教学是高中英语教学中的主要内容。目前,我国传统的语法翻译法在阅读教学中占主导地位,它强调阅读是被动的解码过程,这种单通道的英语教学法与我国目前正在进行的新课程改...

论文摘要在中国,英语作为外语的语言学习中,阅读是一个相当重要的环节,是学生获取外语知识和提高语言水平的重要途径。正如卡莱尔(Carrell1989)所说,“对于许多学习者来说,...

论文摘要话语理解作为一种特殊的语言现象引起了哲学家、语言学家、心理学家的普遍关注。Sperber&Wilson的关联理论与传统的话语理解理论相比,从认知的角度解释了人类言语交际...