• 探究初中物理教学如何进行情境创设

    探究初中物理教学如何进行情境创设

    四川省乐山市沙湾区踏水镇初级中学614901摘要:所谓的物理课其实质就是促使学生通过实验来学习新的知识同时联系实际生活来运用知识的一门综合性学科。同时我国在针对初中物理的新课标...
  • 《商不变的规律》教学点滴体会

    《商不变的规律》教学点滴体会

    谯安琼重庆市万州区白羊中心小学404022摘要本文以小学数学中的《商不变的规律》一节课的教学点滴体会做了以下的探讨。关键词教学体会《商不变的规律》这是一节数学概念课,要让学生弄...
  • 浅析“顾名思义”在学习概念中的应用

    浅析“顾名思义”在学习概念中的应用

    杨红梅(皖北卫生职业学院安徽宿州234000)【摘要】医学基础课程中有许多重要的概念,掌握概念是学好医学课程的重要因素之一。教师的教学方法直接影响到学生的学习效果,采用“顾名思...
  • 巧用概念图构建策略提高生物课复习成效

    巧用概念图构建策略提高生物课复习成效

    (作者单位:福建省泉州市第九中学362000)摘要:在生物复习教学中,可以根据不同的教学内容和不同学生的认知水平,适当地选择概念图的构建方式,使本来感觉非常枯燥、无聊的复习变得...
  • 浅谈高中物理教学中需要注意的几个问题

    浅谈高中物理教学中需要注意的几个问题

    刘永福山东省寿光市现代中学262700高中物理是一门实用性很强的科学,其最大的特点就是以实验为基础,从实验出发,寻找规律,再用实验去验证规律。高中物理中的概念比较抽象,规律的应...
  • 善用类比法,巧教生物学

    善用类比法,巧教生物学

    湖北省荆门市东宝区石桥驿实验学校448004摘要:类比教学是类比在教学中的具体运用。适度的类比教学对引发学生的学习动机、帮助学生理解抽象概念、发展求异思维及培养学习主动性具有重...
  • 浅析数学知识在地理中的工具作用

    浅析数学知识在地理中的工具作用

    数学教育要教给学生的不仅仅是数学知识,还要发展学生应用数学的意识、兴趣和能力。通过数学知识在地理学科的应用,横向联系学科之间的知识内容,让学生学会用数学的思维方式观察周围的事物...
  • 新课程背景下初中数学概念教学

    新课程背景下初中数学概念教学

    杨维佃江苏省连云港市岗埠中学数学概念是用简练的语言对研究对象的本质属性的高度概括,是学生学习数学、接受新知识的基础。准确而又彻底地理解和掌握数学课堂学习中的概念是学生学好数学的...
  • 简议高中化学的迷思概念特征与转化措施

    简议高中化学的迷思概念特征与转化措施

    新疆乌鲁木齐市第六十一中学830001摘要:化学概念是高中化学知识的基本元素,是提升高中生化学素养的关键,而广泛存在的化学迷思概念不利于高中学生的学习,更不利于学生良好认知结构...
  • 浅谈当前建筑结构设计中概念设计的应用

    浅谈当前建筑结构设计中概念设计的应用

    浙江东南网架股份有限公司摘要:在现代建筑结构设计中,设计师们已经开始逐渐的认识到概念设计的重要性,越来越多的概念设计被应用到建筑结构设计中,在很大程度上提升了建筑结构设计的水平...
  • 对建筑结构设计中概念设计与结构措施的应用论述

    对建筑结构设计中概念设计与结构措施的应用论述

    身份证号码:23012519841025XXXX北京中厦建筑设计研究院有限公司黑龙江分公司摘要:现在我国经济发展水平不断提高,这直接给建筑行业的发展提供了很大的推动力,对于建筑...
  • 谈小学数学概念教学要重视创造性

    谈小学数学概念教学要重视创造性

    河北省大名县红庙乡小学崔利明[摘要]概念教学在整个数学教学中起着举足轻重的作用。本文就在进行概念的创造性教学时,所要遵循的创造性教学的教学原则,可以采用的创造性教学的教学方法和...
  • 探究学习在数学教学中的应用初探

    探究学习在数学教学中的应用初探

    李景强(甘肃省会宁县桃林中学,甘肃会宁730700)摘要:本文论述了"探究学习"的基本特点及其与数学教学关系,通过对探究学习在数学教学过程的应用的分析,提出数学教学过程中进行"...
  • 略论初中数学概念教学的有效生成策略

    略论初中数学概念教学的有效生成策略

    甘肃省白银市第十中学730900摘要:搞好初中数学概念的教学,帮助学生了解初中数学概念发生、发展的过程,把握初中数学概念的本质特征,体会蕴含在初中数学概念中的数学思想方法,掌握...
  • 浅谈初中物理概念教学例证选择

    浅谈初中物理概念教学例证选择

    王俊(资中县走马镇中心学校四川资中642100)我在多年的教学实践中深深体会到帮助学生学习,掌握概念精心选择例证是一个很值得探导的问题。所谓例证是指物理概念教学中所举的物理事实...
  • 浅议初中数学概念的教学

    浅议初中数学概念的教学

    曹吉平摘要:概念是数学知识的基础,是数学思想与方法的载体,是数学教学的重点内容,也是学生必须掌握的重要基础知识之一,所以概念教学尤为重要。它是数学基本技能的形成与提高的必要条件...
  • 数学课堂教学模式的探讨

    数学课堂教学模式的探讨

    五华县河东中学冯华机探索开放式的课堂教学模式,提高学生在数学学习中的主动性、自主性和积极性,培养学生的创新能力,是中学教育界的热门话题。在教学中充分发挥学生的自主性,有利于学生...
  • 低碳概念下的建筑设计应对策略研究

    低碳概念下的建筑设计应对策略研究

    杭州运河集团建设管理有限公司浙江杭州310000摘要:如今,低碳节能和绿色环保的概念逐渐深入人心,越来越多的人意识到了低碳环保的重要意义。在经济高速发展和社会不断进步的当下,低...
  • 浅谈重视基本图形的教学

    浅谈重视基本图形的教学

    修水县散原中学赵端荣几何研究的对象是图形,识图是学习几何的基本功。识图能力强的学生,解题能力必强。几何图形千变万化,有的甚至纵横交错,局部图形重叠遮盖,但复杂的图形也是由一些简...
  • 数学课堂提问的类型

    数学课堂提问的类型

    招远市泉山学校孙少杰课堂提问可依据所提问题的类型不同而进行分类,比如美国的贝尔在《中学数学的教与学》中按照事实、技能、概念、原理四种对象与认识、理解、应用、分析、综合、评价六种...