• 初中数学教学中如何加强正迁移的引导

    初中数学教学中如何加强正迁移的引导

    陕西省榆林市定边县白泥井郑国洲中学718603摘要:在教学中利用好知识的迁移对提高学生的学习效率有着不可低估的作用。所谓知识的迁移指的是先前的学习对后继学习的影响,或一种知识、...
  • 亲历体验表征概括迁移实践——从数的认识谈计算中的概念教学

    亲历体验表征概括迁移实践——从数的认识谈计算中的概念教学

    (浙江省温州市鹿城区实验小学,325000)摘要:概念是小学数学的重要内容,是学习其它数学知识的基础,而计算中的数的概念更是基础中的基石,对“数概念”的理解和掌握也是学生建立数...
  • 中学数学逻辑思维能力培养策略研究

    中学数学逻辑思维能力培养策略研究

    胡海谢春蓉四川省德阳市第二中学校618000【摘要】以《新课程标准》理念为准则,侧重探讨在数学教学活动中,如何在学生的认识发展水平和已有基础知识上激发学生的学习积极性、主动性,...
  • 浅谈如何学好初中化学张爱香

    浅谈如何学好初中化学张爱香

    张爱香山东省淄博市高青县双语学校256300;赵兵山东省淄博市高青县第二中学256300摘要:初三是学生化学学习的启蒙阶段,要想学生学好这门课程,初中化学教学必须从学生实际出发...
  • 本体在军校教育资源管理中的应用

    本体在军校教育资源管理中的应用

    本体在军校教育资源管理中的应用张玉强中国人民解放军海军飞行学院【摘要】针对当前军校信息化建设的现状,将本体引入军校教育资源管理中。利用本体表示语言OWL创建军校教育资源本体(M...
  • 谈谈初中化学的概念教学

    谈谈初中化学的概念教学

    ◆刘玉萍山东省青岛市城阳区实验中学266109摘要:化学概念是根据化学变化的现象、实质和事实高度概括出来的知识,是学好化学的基础。初中化学作为化学科学的启蒙课程,准确地理解概念...
  • 浅析小学数学概念教学胡万林

    浅析小学数学概念教学胡万林

    陕西省安康市第一小学725000小学数学的概念学习通常非常单调乏味,但它是数学学习中最基本的知识,更重要的是,学生无论多么无聊,都必须要记住这些难以理解的数学概念。这对教师和学...
  • 加强四边形概念教学,发展学生空间观念

    加强四边形概念教学,发展学生空间观念

    四川省南部县石河镇九年一贯制学校刘正奎四边形概念教学属于“空间与图形”领域中的“几何与图形”,重点是培养学生的空间观念。而小学生的思维正处于由直观、形象思维向抽象、逻辑思维的过...
  • 提高初中数学概念教学有效性的方法

    提高初中数学概念教学有效性的方法

    蒋桂田广西壮族自治区临桂县临桂镇秧塘初级中学541100摘要:数学概念是中学数学学习的基础,是学生必须掌握的基础知识,也是进行数学运算、课程学习必备的基础。教材中概念的呈现都是...
  • 情境创设在初中力学概念教学中的应用研究

    情境创设在初中力学概念教学中的应用研究

    (岑溪市梨木中学,广西岑溪543206)摘要:在教学初中力学知识的时候,为了使学生能够对其概念进行正确的把握与理解,特别是其中的核心概念,教师需要采用更为合理的教学方式。因为力...
  • 初中化学教学思考

    初中化学教学思考

    (江苏省姜堰市张甸初级中学,江苏姜堰225527)中图分类号:G633.8文献标识码:A文章编号:1673-0992(2010)06A-0209-01化学概念是用简练的语言高度...
  • 简析高中物理概念教学的引入技巧

    简析高中物理概念教学的引入技巧

    河北省邢台市第一中学李琳〔摘要〕概念作为物理知识体系的基本构成单位,在新课教学中,其引入方法是否恰当,不仅会影响学生对物理概念本身的理解和掌握,而且还会影响到能否激发学生对学习...
  • 基于概念教学法的小学数学教学有效性研究

    基于概念教学法的小学数学教学有效性研究

    崔世英江苏省南通市海安县城东镇南屏小学226600【摘要】小学阶段是学生智力和学习动力成长的关键阶段,小学数学概念是小学数学基础知识的基础,如何正确引导小学生数学思维的不断开拓...
  • 探寻初中化学概念教学最佳方法

    探寻初中化学概念教学最佳方法

    李海军(绵阳市梓潼县文昌中学梓潼622150)化学概念是用简练的语言高度概括出来的,常包括定义、原理、反应规律等。其中每一个字、词、每一句话、每一个注释都是经过认真推敲并有其特...
  • 简析高中生物教学中的概念教学问题及其措施

    简析高中生物教学中的概念教学问题及其措施

    青海省海东二中810699摘要:生物概念是指对生物及生物的正常生理现象的一种本质上的认识和认知。如今生物教学中的很多原理、方法或者规律等,都通过概念形式给予准确的叙述。为了保障...
  • 数学思想方法在初中数学概念教学中的运用

    数学思想方法在初中数学概念教学中的运用

    郭旭根湖北省十堰市房县门古中学442108一、概念教学与数学思想方法的关系学习数学的核心是形成数学思想方法,这比简单地掌握数学知识更具有普遍性和通用性。学生在掌握数学思想方法的...
  • 浅谈认知结构同化论在生物教学中的应用

    浅谈认知结构同化论在生物教学中的应用

    刘金平江西省临川二中344100摘要:本文阐述了有意义的学习和机械学习的关系,同化在认知结构中所起的作用,认知结构同化论学习模式在新授课和复习课中的应用,以及这一理论在新课程改...
  • 基于新课程理念的初中数学二次函数教学设计研究

    基于新课程理念的初中数学二次函数教学设计研究

    张洁云南省开远市第五中学校661699【摘要】随着新一轮的教材改版,教材内容、教材结构有了很大改变。面对新的教材教师必须做出调整,改变原有的教学模式和教学方法,使其更好地适应新...
  • 浅谈情景化实验在高中物理教学中的应用

    浅谈情景化实验在高中物理教学中的应用

    (云南省巧家县二中)摘要:情景化实验指以学生接触概念时第一时间联想到的概念“原型”为起点,设计出的联通“原型”与物理概念之间的实验.根据认知负荷理论(cognitiveload...
  • 建筑结构设计中的概念设计与结构措施宋长杰

    建筑结构设计中的概念设计与结构措施宋长杰

    关键词:建筑结构设计;概念设计;结果措施分析近些年来我国科技发展十分迅速,在各个领域都应用了较为先进的计算机技术。应用这些技术可以大大的提高工作的效率,并且还弥补了以往许多不足...