• 关于中学语文文本解读的思考与探索

    关于中学语文文本解读的思考与探索

    论文摘要新课程在关注学生个性化发展的基础上,就语文阅读教学中的文本解读提出了以尊重个体体验、强调主体间多重对话为特点的、以读者中心的文本解读理念。文本解读一时成为基础教育中语文...
  • 小学语文阅读教学中增强实践性的策略研究

    小学语文阅读教学中增强实践性的策略研究

    论文摘要本论文着重探索小学语文阅读教学中增强实践性的理论建构、现实状况和实施策略;探寻小学语文阅读教学中增强实践性的效果,促进小学生养成重视实践的良好阅读习惯,感悟理解和运用语...
  • 开发影视资源 优化语文教学

    开发影视资源 优化语文教学

    论文摘要语文教学应当开发和利用影视资源。语文教学开发和利用影视资源有其必要性。开发和利用影视资源具有重要意义。它符合语文课程的基本理念。有利于全面提高学生的语文素养,能促进学生...
  • 系统功能语法视角下的中国大学英语阅读教学

    系统功能语法视角下的中国大学英语阅读教学

    论文摘要系统功能语法对语言从社会语言学角度进行详细的分析。它提供了语境分析和文本分析的有用方法,从微观和宏观两个角度为中国的大学英语阅读教学在理论和实践方面提供了有益的借鉴。论...
  • 走向交往的阅读教学

    走向交往的阅读教学

    论文摘要本文以马克思主义的交往实践观为理论基础,结合当代国内外哲学、心理学、社会学、教育学和文学等相关学科的研究成果,对阅读教学进行了深入研究,以期深化我国关于阅读教学的理论研...
  • 论中学英语阅读教学中多媒体的应用

    论中学英语阅读教学中多媒体的应用

    论文摘要计算机辅助外语教学方法能够降低学生的心理压力,并且已经证明是一种主动的学习方法。借助多媒体计算机以及学生和多媒体之间的互动形式,学生在学习英语时能够进行自我调节。在我国...
  • 阅读教学中的对话理论研究

    阅读教学中的对话理论研究

    论文摘要由阅读对话与教学对话两个部分组成的阅读教学对话,是对话的时代精神在教育领域的回应。由于研究的切入点不同,对“对话”意义的理解也不相同。目前语文教育界主要从教学策略与教学...
  • 衔接和高中英语阅读教学

    衔接和高中英语阅读教学

    论文摘要本文在韩礼德和哈桑的衔接理论的基础上,通过分析我国高中英语阅读教学中存在的问题,并结合阅读理论发展的几个阶段,提出了在高中英语阅读教学中应用语篇衔接的阅读模式,以提高学...
  • 中学语文主体性阅读教学构想

    中学语文主体性阅读教学构想

    论文摘要阅读教学是语文教学的一个重要的组成部分。它占据的课堂教学时间最多,但又很难说清它的教学效益。阅读行为会伴随人的一生,但不科学的阅读教学又在无意中深深伤害学生的阅读兴趣。...
  • 情趣化的语文阅读教学

    情趣化的语文阅读教学

    论文摘要本文对当前语文阅读教学的现状进行了审视和思考,对其中存在的一些问题及缺陷进行了深入的分析,针对性地提出了实施情趣化语文阅读教学的策略,以期改变语文阅读教学的现状,实现语...
  • 初中语文阅读教学“四型”模式探究

    初中语文阅读教学“四型”模式探究

    论文摘要在新课程改革的浪潮中,在语文教学中占有重要地位的语文阅读教学的革新也如火如荼地开展起来。然而我们遗憾地发现一些教师因没有很好地理解新教学理念和新课程标准,在教学实践中出...
  • 语篇分析理论在中等职业学校英语阅读教学中的应用研究

    语篇分析理论在中等职业学校英语阅读教学中的应用研究

    论文摘要中职学校旅游英语专业的学生是一个特殊的群体。他们正处于心理发展的“狂暴期”,内心世界极其复杂。他们虽然语音面貌较好,但词汇储备不够,英语基础不牢,阅读技巧不够,策略不足...
  • 中学语文研究性阅读教学探析

    中学语文研究性阅读教学探析

    论文摘要研究性阅读是一种比较高级的阅读方式,它的目的是通过收集资料、整理观点、分析研究来创新,来提出新观点,建立新思想。在中学阶段,研究性阅读是以培养创新精神、实践能力和终身学...
  • 图式理论在高中英语阅读教学中的应用 ——以2003年人教版高一英语教材为例

    图式理论在高中英语阅读教学中的应用 ——以2003年人教版高一英语教材为例

    论文摘要图式理论已被广泛地用来说明阅读过程,许多语言学专家学者对其给予了不同的解释。上下两种处理方式相互作用的过程是形式图式和内容图式同时作用的结果。内容图式涉及有关文章内容的...
  • 新课程背景下阅读教学师生双主体理念及策略探索

    新课程背景下阅读教学师生双主体理念及策略探索

    论文摘要弘扬人的主体性,让学生自主的、能动的、创造性的学会自能读书是阅读教学的基本目标。这一目标的实现有赖于科学民主和谐的师生关系。本文将在深刻领会《语文课程标准》的基础上,从...
  • 在阅读教学中培育学生人文精神的探索

    在阅读教学中培育学生人文精神的探索

    论文摘要联合国教科文组织教育丛书《学会生存——教育世界的今天和明天》中指出:“教育的最终目的,即培养完善的人。”纵观整个世界教育发展趋势和我国基础教育改革的方向,倾向于“人文化...
  • 任务型教学模式在高中英语阅读教学中的应用性研究

    任务型教学模式在高中英语阅读教学中的应用性研究

    论文摘要新颁布的《英语课程标准》强调指出,“课堂教学应改变以教师为中心的、单纯传授书本知识的教学模式,尽量采用任务型的教学途径”。提倡任务型教学模式,就是把综合语言运用能力的培...
  • 合作学习在高中英语阅读教学中的应用

    合作学习在高中英语阅读教学中的应用

    论文摘要英语阅读,作为语言学习中听,说,读,写四项技能之一,在英语学习中占有重要地位。长期以来我们的英语阅读教学一直是以教师为中心,以考试为调控,以词汇和语法为基础。学生作为被...
  • 任务型教学法在高中英语阅读教学中的应用

    任务型教学法在高中英语阅读教学中的应用

    论文摘要教师与学生是教育的两个核心要素。近年来,在英语教学中出现了一些重要变化,即人们越来越多地把注意力从教师转移到学生,课堂教学由学生围着教师的指挥棒转逐渐转变为以学生为中心...
  • 论抒情散文在中学教学中的逻辑认知

    论抒情散文在中学教学中的逻辑认知

    论文摘要抒情散文指现代抒情散文。这一文体在我国散文发展史上具有重要地位,一些名作成为中学课文传统篇目。近几年,抒情散文成为高考语文现代文阅读题选文的主要对象。然而,抒情散文阅读...