• 论魏晋玄学向原始儒学的复归

    论魏晋玄学向原始儒学的复归

    赵光耀武松浩西藏民族大学712000摘要:魏晋玄学是在特殊时代背景下形成的以人生价值为目的、构建形而上学理论依据特质鲜明的哲学。从失去原始儒学精神已陷入危机的汉儒中解脱出来,重...
  • 孔子的德育思想及其启示

    孔子的德育思想及其启示

    李立媛(合肥工业大学人文经济学院,合肥230009)摘要:孔子是我国历史上最早重视德育教育的教育家,他的德育思想蕴藏着丰富的教育智慧,对当代德育有着深刻的阐释力和重要的借鉴价值...
  • 人性论视角的先秦儒家教育观

    人性论视角的先秦儒家教育观

    (西华师范大学四川省教育发展研究中心,四川南充637009)摘要:在我国古代哲学家中,探讨人性论的有很多,他们自觉地把人性和教育联系起来,人性论是他们教育理论的基础。本文从先秦...
  • 王阳明教育思想微探

    王阳明教育思想微探

    杨芳江苏省邗江中学225009摘要:王阳明一生热心于教育事业,积累了丰富的教育教学经验,形成了较为完整的教育思想体系,诸如注重道德修养、循序渐进、因材施教、有教无类、提倡师生关...
  • 从《论语》里窥探语文教师的专业发展

    从《论语》里窥探语文教师的专业发展

    肖艳华肖代荣重庆市兼善中学【摘要】随着“新课程改革”的深化,如何认识语文教师专业化发展成为讨论焦点。我国最早的一部教育学经典著作《论语》,其实很早就通过具体事例详细阐释了教师专...
  • 浅谈《论语》对学生人格的教化作用

    浅谈《论语》对学生人格的教化作用

    关键词:《论语》;教化作用;学生人格《论语》作为儒家学派的经典著作之一,其精神内核是讲求仁、义、礼、智、信之类的人文素养,它堪称中国古代圣哲修身明德的经典文本,对于后人心灵的洗...
  • 传统文化与历史教学

    传统文化与历史教学

    河北省沧县中学周岩中国传统文化,历史悠久,影响深远。早在1988年1月,世界诺贝尔奖得主在巴黎集会,在会后发表的宣言中就指出:如果人类要在21世纪生存下去,必须回头到二千五百前...
  • 《孟子》与饮食文化

    《孟子》与饮食文化

    周长远郑州大学历史学院河南郑州450001【摘要】:孟子是中国伟大的思想家、教育家,儒家学派的代表人物。《孟子》是儒家学派的经典著作之一,由孟子及其弟子万章、公孙丑等著,为孟子...
  • 从意识形态差异的角度看《论语》的英译

    从意识形态差异的角度看《论语》的英译

    论文摘要《论语》是儒家学派的经典著作之一,集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及其教育原则等。《论语》深刻地影响着中国乃至世界的意识形态和文化。在过去的二十年中,关于《...
  • 孔子“周游列国”史实考述 ——兼论孔子的境遇与境界

    孔子“周游列国”史实考述 ——兼论孔子的境遇与境界

    论文摘要孔子是我国历史上伟大的教育家、思想家,是儒家学说的创始人,是中华文化的象征与标志。孔子事迹的研究对于整体把握孔子思想具有重要的价值和意义。据史籍所载孔子一生出游多次,人...
  • 明代北京释奠礼流变考略

    明代北京释奠礼流变考略

    论文摘要祭祀我国人文始祖孔子是古代社会中的一项重要礼仪仪式,同时也体现了古人尊师重道,对知识的尊重,对师长的追思等等意义。自汉高祖刘邦曲阜祭孔起,而逐步形成历代官方祭孔之定制—...
  • 孔子文学思想对韩愈散文创作的影响

    孔子文学思想对韩愈散文创作的影响

    论文摘要孔子作为儒家的代表,其在中国古代文学思想史上有着重要的地位。其贡献主要在于整理编次了春秋前的诗歌和音乐;其影响主要在于他关于诗歌和音乐的社会作用的见解。其文学思想主要保...
  • 论孔子与亚里士多德的音乐教育观兼及对当代高校非专业音乐教育的启迪

    论孔子与亚里士多德的音乐教育观兼及对当代高校非专业音乐教育的启迪

    论文摘要孔子与亚里士多德——东西方历史长河中两位思想巨人,作为古今中外最为重要的哲学家、教育家、政治家,他们的思想言论闪耀着智慧的光芒,投射到政治、文化、教育等各个领域。在音乐...
  • “仁人之美” ——孔子的审美人格及其现代阐释

    “仁人之美” ——孔子的审美人格及其现代阐释

    论文摘要本文试图通过孔子教育思想中人格理论的探讨,挖掘其在美学意义和教育实践中所体现出的审美教育理念,构建起“仁人之美”这样一个审美的人格。在课题的研究中,笔者将孔子审美教育思...
  • 歌剧《孔子》中孔子的形象塑造和演唱分析

    歌剧《孔子》中孔子的形象塑造和演唱分析

    论文摘要身为美声歌剧表演艺术研究方向的硕十研究生,我深知表演艺术的发展进步必须经历:理论实践再理论,这样一种不断总结不断发展的过程。我选此题,旨在结合我的所学所演所感,进行整理...
  • 中庸思想在汉英词语中的对比研究

    中庸思想在汉英词语中的对比研究

    论文摘要孔子是中华五千年文明的开拓者,中华文明的思想精髓都能在孔子的思想里找到渊源和出处。孔子继承和发展了殷周以来的“中”、“和”思想,将“中”与“庸”联系起来,提出了“中庸”...
  • 孔、老的理想人格和教化思想

    孔、老的理想人格和教化思想

    论文摘要作为儒、道两家的创始人,孔子、老子之间两种互见异同且大异小同的思想——孔子思想以“仁”为核心,老子思想以“道”为核心,对中国文化特别是政治伦理文化产生了不同的深远影响。...
  • 先秦“俭”思想研究 ——以老子、孔子和墨子为例

    先秦“俭”思想研究 ——以老子、孔子和墨子为例

    论文摘要中国传统社会是个重视人伦,以血缘关系为基础的宗法(族)社会。这就决定了在中国传统伦理中,慈、孝、悌、俭等关于调整家庭成员与宗族关系的伦理范畴必然占据重要地位。单在字义上...
  • 孔子教学理念操作转换研究

    孔子教学理念操作转换研究

    论文摘要孔子是我国伟大的思想家、教育家,他集先前思想文化之大成,开后世“学移民间”之先河,其教学理念无论在当时还是在后世,无论在国内还是国际,都具有着广泛而深远的影响。其教学理...
  • 泰国学生《论语》学习调查

    泰国学生《论语》学习调查

    论文摘要目前泰国兴起了学习汉语的热潮,以听、说、读、写四种能力为学习汉语的基础,而以文学文化知识为学习汉语最难的一项。在泰国学习文学文化都是在大学阶段,因为学生的汉语基础能力水...