课程改革论文

论文摘要创设教学情境,是目前课程改革的重要话题;开展情境教学是高中教学探索的课题。教师逐渐认识到情境教学在高中课堂教学中的重要性,情境能引起学生的情感体验,促使学生主动地建构知...

论文摘要高等职业教育的目标是培养高素质的技术应用型人才,其培养目标的独特性决定了其课程的特色。而我国现阶段的高等职业教育课程要么是传统中职课程的“扩展型”,要么是传统本科课程的...

论文摘要义务教育数学课程改革的全面实施,促进了数学课程的进一步发展。而教材是教与学基本内容的书面材料,它对学生知识结构的形成和教师的教学过程都有着重要的指导和参考作用,是实现教...

论文摘要随着经济和社会的发展,许多国家都在探索与其经济发展相适应的职业教育发展模式,不断提高教学质量和办学效益。推广“行为导向”的教学法是一些国家近年来为培养人的职业行为能力所...

论文摘要2001年以来,基础教育课程改革开始在全国各地普遍展开,而与其紧密配套的教师的教学方式与学生的学习方式也发生了相应的转变,自主学习、合作学习和探究学习等学习方式较多地引...

论文摘要目前新课程改革在中国已如火如荼展开,一系列的新理念随着新教材和各学科新课程标准的运用和一系列新课程活动的开展而在中学里作为一种话语流行。新旧理念在不断地交锋和碰撞,要想...

论文摘要教学主体占有的教学实践理性是主导他们展开教学实践活动与行为的真实的内在依据。广义的教学实践理性是人类实践理性在教学领域的特殊表现,是主体对自身与教学世界的关系应如何和教...

论文摘要从20世纪70年代以来,在课程研究领域,人们对由谁来作出课程决策的关心常常超过了对教什么的关心。在这种背景下,课程权力的研究应运而生。研究课程权力的现实意义既在于课程的...

论文摘要课程实施是联接课程设计与制度化的桥梁,是将课程理论转化为课程实践的活动,是决定课程改革成败的关键环节。教师是课程实施的主体,是新课程付诸实践的关键所在,最终决定着新课程...

论文摘要新一轮的基础教育课程改革建立了国家、地方、学校三级课程管理体制。分析地方课程的研究现状,找出地方课程在设计上存在的问题,构建符合素质教育要求,符合新课程改革理念的地方课...

论文摘要本文针对中学物理新课程实施带给初中物理教师的严峻挑战，提出了物理教师角色转变的必要性，物理教师角色应向多元化转变。首先，文章论述了对物理教师角色的基本认识，分析了在传统...

论文摘要青少年的道德教育一直是国内外基础教育界共同关心和研究的重要课题。语文学科具有母语教育的特殊性和优越性,语文教材具有丰富的道德教育资源。因此,如何充分发挥中学语文学科的道...

论文摘要21世纪,国家的综合国力和国际竞争能力越来越取决于教育的发展、科学技术和知识创新的水平,教育将始终处于优先发展的战略地位。教育的发展关键在基础教育,基础教育改革的重要内...

论文摘要2001年,教育部颁布了《全日制义务教育生物课程标准》,并在同年秋季开始实验,随后,江苏科学技术出版社在课程标准的指导下组织编写了《义务教育课程标准实验教科书·生物》。...

论文摘要学校课程管理是国家基础教育课程改革课程管理体系中的一个重要组成部分，是学校及其相关人员行使课程权力并履行责任的具体表现，是国家基础教育课程质量在学校一级的重要保障，是学...

论文摘要对“法定知识”通常的解释框架是“阶级”和“意识形态”，即课程所具备的阶级属性和内隐的意识形态特征，并以此来对应教育的不平等，以及知识和国家权力联姻后的控制特征。本研究从...

论文摘要经历了半个世纪的发展历程,西方课程领导已经形成相对成熟的理论。这主要表现在,在理论上逐渐摆脱“移植”管理学的倾向,形成具有代表课程领导理论。在实践上,强调可操作性。课程...

论文摘要本论文主要运用文献研究、比较研究的方法,从哲学、教育学、教育心理学等多学科角度,以对相关理论研究和课程改革现实状况的准确把握为基础,首先提出了从建构主义学习理论的局限性...

论文摘要2001年，新一轮课程改革决策正式颁布，标志着我国告别了实施几十年的旧教育模式，进入新的教育发展阶段。然而，伴随着新课程的推进，在课程改革的实施环节出现了许多诸如形式化...

论文摘要随着义务教育的普及,世界上许多国家的基础教育从精英教育向大众教育转化,科学教育的目的不再是培养科学家,而是培养有科学素养的公民。这种转化要求科学课程既能满足社会发展和国...