情感态度论文

论文摘要基于社会心理学的合作学习始于20世纪70年代的美国,是目前世界上许多国家和地区都采用的一种富有实效和创意的教学理论与策略体系。迄今为止,合作学习有着几十年开发和研究的历...

论文摘要评价是英语教学的重要组成部分,如何科学地评价是实现课程目标强有力的保证。英语课程评价应立足于《英语课程标准》,实施对英语教学全过程有效监控。在以往的英语教学中,由于受传...

论文摘要本文围绕情感因素在英语教学中的作用展开探讨,并概述了情感态度的定义及其重要性、国内外对情感态度的研究(包括语言习得中的情感过滤、人本主义心理学的教学观、建构主义学习理论...

论文摘要现代教育科学研究认为:课堂教学过程是由多种要素和多个方面组成,多重环节展开并受诸多因素制约的复杂系统。而探究性教学除了具有教学的一般属性外,又包含了“探究”的性质,这就...

论文摘要中华人民共和国教育部制订的《普通高中学英语课程标准（实验稿）》肯定了“情感态度是影响学生学习和发展的重要因素”。情感态度在英语教学指导文件中第一次被作为英语教学目标之一...