• 语文课堂教学中创新教学浅析

    语文课堂教学中创新教学浅析

    (广西省百色市田阳县白育镇小学533601)【摘要】:语文教学活动中,就是要求教师要以教材为基础,联系日常生活实际,启发学生并使学生具有发现美的意识,促成学生自觉的爱美意识,激...
  • 试论初中英语教学中的情感教学

    试论初中英语教学中的情感教学

    甘肃省兰州市皋兰县第四中学730200摘要:初中阶段的英语,作为引领学生进入英语世界的启蒙阶段,对学生语言文化知识素养和语言交际技能的拓展显得尤为重要。在英语教学中,情感教学对...
  • 让音乐给语文镶上几道花边

    让音乐给语文镶上几道花边

    ——浅谈音乐在语文教学中的应用舒桂玲山东省聊城市东昌府区闫寺办事处中学252000音乐配合语文教学能积极提高教学效果,对营造课堂氛围、创设教学情境、调动学生学习积极性、激发学生...
  • 浅谈品德与社会课教学中教师情感的运用

    浅谈品德与社会课教学中教师情感的运用

    周先文(四川省雅安市名山区实验小学四川雅安625100)中图分类号:G62文献标识码:A文章编号:ISSN1004-1621(2014)04-031-01列宁曾经说过:"没有人...
  • 例谈语文教学中的情感教学

    例谈语文教学中的情感教学

    常月贵州省大方县猫场镇中心小学551600摘要本文对语文教学中的情感教学进行了探讨。关键词语文教学情感教学在语文教学中,我们常常感到学生学习的主动性不强、学习的热情不高,把学习...
  • 情感教育在数学教学中的运用

    情感教育在数学教学中的运用

    铜山县魏集中学柴书芹情感教育在数学教学中的运用,非常重要。应根据学生生理、心理和认知特征,遵循优良情感发展的一般规律,从数学学科特点出发,巧妙利用好情感的独特功能,使学生在学中...
  • 初中音乐课的导入

    初中音乐课的导入

    【摘要】:音乐课堂教学中必须重视“导入新课”这一环节。良好的导入法能够紧紧地抓住学生的心理,形成一种积极参与的精神状态,充分调动学生学习的主动性。【关键词】:音像形象化导入艺术...
  • 小学语文教学中多媒体的运用

    小学语文教学中多媒体的运用

    ——◎王秋华/河北省威县方营学区三陵小学——〔摘要〕多种媒体的综合使用,能将课文的内容以声感、形感、色感、动感直接作用于学生的感官,使其在学生的大脑里留下鲜明的形象。在基本理解...
  • 激活写作情感是创新写作的着力点

    激活写作情感是创新写作的着力点

    袁秀云山东省青岛市城阳区第二实验中学266109写作训练仍是当前初中语文教学研究的重点,也是难点。孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”以当前新课程改革的新理念为指导...
  • 散文阅读中的景与情

    散文阅读中的景与情

    散文阅读中的景与情石彦兵河北省栾城县郄马镇中学散文的突出特点是情与情相交融,刘勰说过:“缀文者情动而辞发,观文者披文以入情。”因此,散文的阅读教学应围绕这一点展开。散文教学自然...
  • 让语文课堂充满生命活力李丽

    让语文课堂充满生命活力李丽

    李丽甘肃省张掖市民乐县金山小学734500语文是有生命的,新课标呼唤人文精神的教育,呼唤充满生命温馨的课堂,呼唤充满与崇高人性的对话。《语文课程标准》明确指出:“学生是语文学习...
  • 情感教育在高中物理教学中的培养

    情感教育在高中物理教学中的培养

    王利青河北省康保县第一中学在中学物理教学中,无论是使学生掌握科学知识、实验技能,还是进行思想教育和心理教育,都离不开情感的培养。所以在中学阶段有意识地培养学生积极的情感是很必要...
  • 尝试在语文教学中渗透社会主义核心价值观

    尝试在语文教学中渗透社会主义核心价值观

    黑龙江省农垦北安管理局红色边疆农场中学教师姚桂玲在经济飞速发展的今天,人们的物质生活水平越来越高,但精神危机却日益凸显,如今,独生子女越来越多,孩子的优越感也越来越强,随之而来...
  • 浅谈语文素质教育中的美育渗透

    浅谈语文素质教育中的美育渗透

    ◆杨思娥陕西省横山第二中学719100美育,即审美教育。《语文课程标准》提出,语文具有重要的审美教育功能,语文课程应关注学生情感的发展,让学生受到美的熏陶,培养自觉的审美意识和...
  • 让体验式阅读活动行走在师生“双育”的语文课堂

    让体验式阅读活动行走在师生“双育”的语文课堂

    ——以我校谯江龙老师讲授《奥斯维辛没有什么新闻》为例黄红丽甘肃省兰州市第五十八中学(兰炼一中)730000摘要:在高中语文教学中,注重师生信息和情感的交流体验,把握文本内容,通...
  • 提高英语课堂效果要积极开发非智力因素

    提高英语课堂效果要积极开发非智力因素

    河南舞阳县第二实验中学张梅香目前我国英语教学还存在着教师费时多,学生收效低,教学形式单一,学习方法机械等现象,这是英语教学迫切需要解决的问题。中学生学习英语的渠道是课堂教学,实...
  • 如何在语文教学中培养学生的情感和创新能力

    如何在语文教学中培养学生的情感和创新能力

    山东省济南市莱芜第二实验小学271199一、营造情感氛围,丰富学生的情感教育在初中语文教学中,教师要善于给学生营造良好的情感氛围,使学生能够树立主体意识,开拓学生的灵魂和智慧。...
  • 浅析职高思想政治教学中的情感教学

    浅析职高思想政治教学中的情感教学

    (四川省内江医科学校内江641000)【摘要】随着新高考改革的推进,职高政治教学要求教师从生命的高度来看待学生,即从学生终身发展的角度出发,不仅要传授基础知识、基本技能,还应当...
  • 关于情感激励与教学的几点认识

    关于情感激励与教学的几点认识

    河南省平顶山市叶县昆阳镇中学侯小令【中图分类号】G633.7【文章标识码】C【文章编号】1326-3587(2012)10-0023-01学校是培养人才的摇篮,教育对于国家、民...
  • 浅谈初中美术教育基础教学方法探索

    浅谈初中美术教育基础教学方法探索

    许云龙(易县高陌学校河北易县074200)美术课是中学全面发展的素质教育所设置的课程体系的一个重要部分。其目标是以审美教育为主线,以学生的智力和才能培养为核心。审美教育以掌握美...