• 《挪威的森林》的复调性

    《挪威的森林》的复调性

    论文摘要《挪威的森林》是日本当代著名作家村上春树的一部畅销作。作品中的孤独情调引起了众多读者的共鸣,从而出现了“村上春树现象”、“村上春树热”。在这部作品风靡全球的同时,其研究...
  • 从顺应论角度分析小说《傲慢与偏见》的对话

    从顺应论角度分析小说《傲慢与偏见》的对话

    论文摘要本文的研究对象是小说《傲慢与偏见》中的对话。就整体而言,本文是属于基于语料的定性研究。论文的理论框架主要是以维索尔伦的顺应理论为依据,旨在证明顺应论是否对小说文本中的对...
  • 幼儿园教师教学语言的研究

    幼儿园教师教学语言的研究

    论文摘要教学语言是幼儿园教学活动的核心。没有教学语言,就没有教学活动;没有科学规范的教学语言,也不可能产生生动有效的教学活动。因此,教师教学语言的规范与否直接影响着师幼互动的质...
  • 接受美学视野下对话式阅读教学研究

    接受美学视野下对话式阅读教学研究

    论文摘要随着新一轮基础教育课程改革的全面推进,对话式阅读教学已越来越受到广泛的重视。《普通高中语文课程标准(实验)》指出:阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的...
  • 叛逆的回归:主体间性下的林译《浮生六记》

    叛逆的回归:主体间性下的林译《浮生六记》

    论文摘要随着翻译研究的文化转向,其主体性研究在解释学,接受美学及解构主义的推波助澜之下由文本中心论走向译者中心论。开始强调译者主体的创造性地位,彰显读者对文本意义的建构,进而宣...
  • 《宠儿》文本内反独白因素分析

    《宠儿》文本内反独白因素分析

    论文摘要托尼·莫里森是迄今为止全球唯一获得诺贝尔文学奖的黑人女作家。她的作品想象力丰富,富有诗意,被评论界认为揭示了美国现实生活的重要方面。毫无疑问,1987年《宠儿》的发表是...
  • 基于对话精神的课堂评价初探

    基于对话精神的课堂评价初探

    论文摘要课堂教学过程中教师评价的目的在于改进教学,从而促进学生和教师的成长。将对话理论引入教学已不再是新的话题,但是将对话引入贯穿于课堂教学的评价,目前还是少数。本文的论述核心...
  • 帕慕克小说中的文明冲突与对话

    帕慕克小说中的文明冲突与对话

    论文摘要奥尔罕·帕慕克的作品所呈现的是大部分中国读者不为熟知的伊斯兰世界。因为宗教和相对封闭等一些原因而产生的隔阂使我们对这个世界不甚了解。幸运的是,帕慕克及其作品的出现为我们...
  • 语文课堂师生对话策略研究

    语文课堂师生对话策略研究

    论文摘要“对话”作为一种全新的时代理念,已经成为人们解决问题、达成目的的有效策略。近年来,随着课程改革的不断推进,“对话”已经被引入到课堂教学中,对话中所蕴含着的民主平等,交往...
  • 大学生对话管理研究

    大学生对话管理研究

    论文摘要人类社会已步入对话的新时代,对话已成为人们的生存方式。当代对话哲学揭示了当今时代的对话本质和特征,拓展了人类思维的新视野,实现了人类思维的范式变革。对话已成为一个具有深...
  • 巴赫金复调理论诗学与陀思妥耶夫斯基的《罪与罚》

    巴赫金复调理论诗学与陀思妥耶夫斯基的《罪与罚》

    论文摘要对话理论是巴赫金的最基本和最关键的文艺学和美学概念,同时也是极为广泛、具有普遍性质的哲学概念。巴赫金意义下的复调小说其实就是对话性小说,复调是巴赫金强调的一个比喻形象,...
  • 审美视域下的当代电影服饰

    审美视域下的当代电影服饰

    论文摘要中国不仅拥有“文明古国”的美誉,而且也被称为“衣冠王国”,甚至华夏民族名字的由来也与服饰文化有着不解的渊源。大众传播文化与消费文化的兴起不仅为大众搭建了一个交流的平台,...
  • 论现代思想政治教育的主体性原则

    论现代思想政治教育的主体性原则

    论文摘要在努力构建社会主义和谐社会的今天,弘扬人的主体性,培养与发展人的主体能力,成为时代发展的最强音。人的主体性是人性之精华,是人的本真精神。它的生成与发展离不开思想政治教育...
  • 新课程理念下中学语文课堂教学的误区及对策研究

    新课程理念下中学语文课堂教学的误区及对策研究

    论文摘要绪论部分针对当前中学语文课堂教学中存在的种种弊端,根据新的教育教学理念以及新的语文课程标准,提出本论文研究的意义。主体部分,第二章主要介绍课堂教学、误区、对策等相关概念...
  • 对话视域下的语文阅读教学

    对话视域下的语文阅读教学

    论文摘要对于语文教学过程中“主体”的认识,语文教育界长期以来存在着学术争辩。如何认识和体现教学过程中的“主体”性,也是阅读教学改革中的又一个重要理论和实践问题。本文首先从对话教...
  • 文本和文本解读 ——语文阅读教学的本质阐释

    文本和文本解读 ——语文阅读教学的本质阐释

    论文摘要2001年国家教育部制定的《全日制义务教育语文课程标准》(实验稿),2003年颁布的《普通高中语文课程标准(实验)》对语文阅读教学作了全新的解释和定位:“阅读是搜集处理...
  • 让心灵走出规训的契机:对话教学 ——小学课堂教学的知识观分析

    让心灵走出规训的契机:对话教学 ——小学课堂教学的知识观分析

    论文摘要如果说,教育理论的主题是人的话,教育就是教育者和受教育者之间的交往关系,是一种平等尊重的“主—主”关系。教育是“人”对“人”的教育,教育是人对人的“理解”;教育是主体间...
  • 吴组缃与社会分析小说

    吴组缃与社会分析小说

    论文摘要吴组缃是二、三十年代著名的乡土小说家,他一生中创作的小说作品并不是很多,但却以独特的创作风格和反映社会的深刻、挖掘人性的深度,奠定了他在中国现代文学史上的重要地位。本文...
  • 对美国情景喜剧《老爸老妈的罗曼史》的文体学分析

    对美国情景喜剧《老爸老妈的罗曼史》的文体学分析

    论文摘要作为一种特殊形式的剧种,美国情景喜剧越来越受到中国观众的青睐。同时,随着英语文体学的蓬勃发展,对一些书面文本—如公共演讲、新闻报道、文学作品等的文体学分析正日渐受到关注...
  • 智者的言说 ——试论金克木晚年散文的创作

    智者的言说 ——试论金克木晚年散文的创作

    论文摘要金克木晚年散文不仅数量庞大,而且质量上乘,内容涉及人文学科的诸多领域,提出了许多真知灼见和独创的思想。但综观当今学界,金先生的作品并没有引起足够的重视,对他晚年散文系统...