![“三段式”教学模式在高中生物教学中的初步研究]()
论文摘要教学模式是指在一定的或教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序,是教学理论应用于教学实践的中介环节。本研究通过教学实验、问卷调查和个案访谈,研究“三...
![化学实验教学中培养学生学习自我效能感的研究]()
论文摘要素质教育的最终目的是培养具有终身学习能力的人才,这就要求学生具有较强的学习自我效能感。本论文进行了化学实验教学中培养学生学习自我效能感的研究。简述了美国社会心理学家班杜...
![高中生未来时间洞察力、学习自我效能感和学习倦怠的关系研究]()
论文摘要本研究在大学生未来时间洞察力问卷的基础上,采用文献分析、访谈和问卷调查等方法对该问卷进行修订以适用于高中生,探索和验证了高中生未来时间洞察力的四维度结构模型并检验其信效...
![农村寄宿制中学留守儿童学习自我效能感及其影响因素]()
论文摘要学习自我效能感是自我效能感在学习领域内的表现。学习自我效能感指个体的学业能力信念,是学习者对自己能否利用所拥有的能力或技能去完成学习任务的自信程度的评价,是个体对控制自...
![高中学生物理学习自我效能感的培养研究]()
论文摘要自我效能感理论是班杜拉1977年提出的,自我效能感被定义为:人们对自身完成既定行为目标所需的行动过程的组织和执行能力的判断。自我效能感理论有以下信息来源:动作掌握性经验...
![音乐专业大学生学习自我效能感的测量研究]()
论文摘要自我效能感这一概念由美国著名心理学家Bandura在1977年提出,是指个体对有效控制自己生活诸方面能力的知觉或信念。它是人类动机的中心机制,是人们行动的重要基础。学习...
![初中生思想品德课学习自我效能感研究]()
论文摘要自我效能感概念最早由美国心理学家班杜拉于1977年提出。大量研究和实践证明自我效能感对人类的行为起着核心的、普遍的作用。人的一生都在学习,学习的自我效能感是学习的重要动...
![五年制高职学生学习自我效能感现状调查研究]()
论文摘要当代教育强调要把学生培养成知识和信息的积极探寻者和加工者,要培养学生的终生学习能力,教育的终极目标是要教会学生自主学习。由于自我效能理论能够在这一最终目标的实现中发挥重...
![高中英语学困生自我效能感研究]()
论文摘要学习困难是中小学教育中一个比较普遍的问题。学习困难生是学校中的一个比较特殊的群体,有自己的特征,尤其在主观自我意识方面。素质教育要求对学困生给予更多的关注。教师有责任帮...
![目标呈现教学对公安院校学生学习自我效能感的影响研究]()
论文摘要文章通过对教育宗旨、教育目的和目标的考查，研究了有关教育目标分类的理论和具体实践。通过评述几种较有影响的教育目标分类理论：布卢姆教育目标分类学；加涅的教育目标分类理论；...
![大学生学习能力的量表编制与现状测查研究]()
论文摘要在理论研究部分，文章从“学会学习”的角度来分析大学生学习能力的实质与结构，认为学习能力是学生用以指导自己的学习活动的策略和技能的总和，“会学”的水平反映了学生学习能力的...
![初中历史教学中学生自我效能感的激发与培养]()
论文题目:初中历史教学中学生自我效能感的激发与培养论文类型:硕士论文论文专业:学科教学作者:李红导师:舒励关键词:初中历史教育,自我效能感,学习自我效能感,激发与培养文献来源:...
