![“非指导性教学”理论在高中地理新课程中的应用与实践]()
论文摘要非指导性教学理论从培养学生的全面发展与终身发展出发,对丰富中学地理教学理论与形式有重要的指导意义。但目前对非指导性教学的研究,大多局限在高等院校与一些开放性较强的音、体...
![基于建构主义的大学英语听力教学探究]()
论文摘要英语听力作为人际交流的首要条件和英语学习的必要内容至关重要。然而,我国的大学英语听力教学还存在不少问题。本文期待通过以建构主义为指导来探究大学英语听力教学,能够对今后的...
![在初中英语教学中培养学生自主学习能力的研究]()
论文摘要随着当今世界的迅猛发展以及我国基础教育课程改革的进行,终身学习应成为每一个公民必备的一项能力。“培养学生自主学习能力”也被《英语课程标准》明确为教学的重要任务之一,也是...
![以学生为主的英语教学 ——关于新财院非英语少数民族学生英语学习]()
论文摘要人类的行为都源于一定的动机，学习英语也不例外．形成外语学习的基本动机有两种：融合性动机和工具性动机，内在动机和外在动机和其它几种动机是影响外语学习的主要因素，与传统的课...
![基于建构主义以学生为中心的化学教学设计研究]()
论文题目:基于建构主义以学生为中心的化学教学设计研究论文类型:硕士论文论文专业:化学课程与教学论作者:程玉芳导师:王后雄关键词:化学教学设计,建构主义,学生中心,应用研究文献来...
![徐云:小学语文情境课程实施中存在的问题及对策论文]()
本文主要研究内容作者徐云（2019）在《小学语文情境课程实施存在的问题与对策》一文中研究指出：小学语文情境课程的本质是创造适合的情境,用情境方式呈现课程,使课程与学生生活连接起...
