探究学习论文

论文摘要本文共分为三个部分：引言、正文和结论。在引言中主要介绍了三个方面的内容,分别为研究的背景及现状、研究的必要性和研究视角。其中,在研究的背景及现状中,先介绍了国内外探究学...

论文摘要随着Web功能的不断发展,基于IE浏览器的在线应用越来越丰富。网络教学在继承、融合传统教学优势的基础上得到了进一步发展。Web教学系统将是未来教学系统发展的主流。现代社...

论文摘要在新一轮化学课程改革实施过程中,探究学习作为一种重要的学习方式,受到人们愈来愈多地关注。积极开展探究学习,让学生有机会主动地体验探究学习过程,对于学生知识技能的形成、科...

论文摘要现代教育技术对高中数学教学的影响是深刻而广泛的。新课程注重信息技术与数学课程的整合。现代信息技术的广泛应用正在对数学课程内容、数学教学、数学学习等方面产生深刻的影响。高...

论文摘要新课程标准制定后，探究性学习成为热门的话题，探究性教学模式及策略的研究成为一线教师关注的问题。而现代社会是信息化社会，信息技术飞速发展，信息技术在探究式教学模式中的应用...

论文摘要近三十年,很多有国际影响的课程改革都强调给学生提供感受科学探究过程和方法的机会,强调科学能力和学习方式的培养。我国的课程改革也顺应时代发展的趋势,提出了转变学生学习方式...

论文摘要自主合作探究学习不仅是新课程理念所倡导的一种重要的学习方式,也是一种重要的教学方式。这里所说的自主合作探究学习并不是自主学习、合作学习和探究学习三者机械地拼凑,而是三者...

论文摘要在新课改中对于学生发展提出了新的要求,对于数学课堂教学也提出了新要求,需要教师做到“教得有效,学得愉快,考得满意”。而目前中学教学的现状,一是过多地采用探究或自主合作的...

论文摘要在新课改大力倡导学习方式变革的背景下,探究学习已经走进小学科学课堂。作为完全不同于传统接受学习的新方式,探究学习需要新的评价理念、评价方式和评价工具来与之相适应。目前,...

论文摘要2001年课程改革后小学自然改为了小学科学,同时将“科学学习要以探究为核心”作为科学课程标准的基本理念之一,科学教师纷纷在自己的科学课堂上开展探究教学,经过一番尝试后许...

论文摘要自从教育部实施新一轮的基础教育课程改革以来,探究学习作为建构主义理论支撑下的新型学习模式,一直备受重视。众多的教育工作者对探究学习的积极研究,在理论与实践两方面均取得了...

论文摘要转变评价观念、实现教学评价多元化是本次课程改革的重要课题。过程性评价正是在这样的背景下提出的,过程性评价的产生既是理论发展的结果,也是教学评价改革实践的需要。探究学习是...

论文摘要开展探究学习活动是培养学生自主学习能力、探究精神和实践能力的一条重要途径。然而,不适当的教学设计容易引起认知超负荷现象,阻碍探究学习的进程。高强度的认知负荷不利于学生的...

论文摘要进入新世纪,高中思想政治新课程改革全面推广,要求高中思想政治课教学进行全面深入的改进,以进一步激活课堂教学的气氛,调动学生学习的积极性,特别是可以充分地培养和提高学生的...

论文摘要近些年来,随着我国基础教育课程改革的深入展开,教育教学理论的研究逐渐完善起来,一些研究者在积极引进国外研究成果的同时,勇于创新,着手建立本土化的学习方式理论体系,并取得...

论文摘要近些年来,随着我国数学课程改革向纵深处的发展,探究学习、合情推理等具有开放性和探索性的教育理念日益受到关注。这些新的教学理念体现了数学教学建设性的方向,其首要表征在于数...

论文摘要探究性学习作为一种学习方式,已逐步成为世界各国基础教育课程改革的突出重点。但是,当前在探究性学习的实施中遇到的困难制约着课程改革的发展,网络技术为解决探究性学习实施中的...

论文摘要当前新课程改革正在向纵深发展,信息技术的进步也为学习方式的变革提供了更多的可能。在新课程标准中明确提出数学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术,时代的发展对人的信息素...

论文摘要信息技术与课程整合是教育信息化发展的重要趋势之一，基于网络开展主题探究学习是信息技术与课程整合模式中的一种有效方式，主题探究式学习的成功有赖于丰富而合适的学习资源和精心...

论文摘要新一轮基础教育课程改革的重要目标是改变学生的学习方式。新课程改革强调改变课程实施过程中过于强调接受学习,死记硬背,机械训练的现象,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手、...