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  • 高三文科生数学解题中的元认知培养研究

    高三文科生数学解题中的元认知培养研究

    论文摘要教会学生学会学习是我们教育工作者迫切而根本的任务,而学生的元认知水平是学习能力的一个重要方面,学生的元认知能力往往在解题中得以体现,并通过解题得以培养。数学解题是数学学...
  • 认知方式、自我监控对高中生数学解题效果和表征的影响

    认知方式、自我监控对高中生数学解题效果和表征的影响

    论文摘要本研究选取广东省中山市第一中学高二学生为研究对象,主要探讨认知方式和自我监控能力在数学学习中的作用和认知方式对学生问题解决时解题效果和表征方式的影响。整个研究分为两部分...
  • 提高高中学生数学解题能力 促进思维发展

    提高高中学生数学解题能力 促进思维发展

    论文摘要通过数学解题教学,培养学生的解题思维能力,养成良好的思维习惯,提高学生思维能力和思维素养,激发学生创新精神,是数学教育者的责任,也是时代对我们的要求.我们要充分利用好教...
  • 数学解题教学中培养中学生创造性思维的研究

    数学解题教学中培养中学生创造性思维的研究

    论文摘要当前,我国实施了科教兴国的战略,并把培养民族创新精神和创造性人才提到了一个重要的地位和高度。如何培养一大批富有创新精神和创造性思维能力的栋梁人才,成为现代教育亟待解决的...
  • 刘广科:速度与速度之间的解题教学--以高三数学解题教学为例论文

    刘广科:速度与速度之间的解题教学--以高三数学解题教学为例论文

    本文主要研究内容作者刘广科(2019)在《游刃于快慢之间的解题教学——以高三数学的解题教学为例》一文中研究指出:在高三数学解题过程中,想要合理利用课堂时间,调动学生积极参与课堂...
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