![输出能力平衡与不平衡者的学习策略差异研究]()
论文摘要本研究为一项个案研究,主要就学习策略的使用差异,对输出能力平衡者和不平衡者进行了对比研究。同时,还进一步分析了影响学习策略的三大因素,即：学习观念、认知方式和学习风格。...
![对高中英语写作教学的研究]()
论文摘要写作是英语学习中四个重要技能之一。它不仅能够帮助学生巩固所学知识,而且还可以促进他们与人进行书面交流。然而多年来,英语写作一直是困扰高中生和老师的一个问题。学生们或者感...
![“注意”策略对非英语专业大学生第二语言词汇习得影响的实证研究]()
论文摘要注意是一个心理学的重要概念,指心理活动或意识对一定对象的指向和集中。它是贯穿于人类一切认知和心理活动的重要信息加工机制,因而成为连接外部世界和人类内部认知和情感世界的纽...
![大学英语课堂教师提问对学生阅读理解影响的研究]()
论文摘要教师提问一直都是教育界研究的前沿问题,也是英语课堂中最常用的一种互动工具。教师可以通过提问的方式了解学生学习的情况,也可以将重要的信息和重点的内容以此方式引起学生的注意...
![我国土地制度与政治权力关系互动研究]()
论文摘要土地作为特殊的生产要素,历来是与政治分不开的,土地制度作为重要的社会制度安排,对维护社会稳定,促进经济繁荣具有重大意义。政治的核心是政治权力,将土地制度问题和政治权力之...
![基于陀螺仪传感器的一种人机交互技术]()
论文摘要人机交互,作为人与设备之间沟通的桥梁,由命令行交互方式发展到图形用户界面,使许多没有经过专业的计算机培训的人群能利用计算资源为自己服务,但是图形用户界面提供的交互接口仍...
![英语专业教学中中国传统文化输入的研究]()
论文摘要语言和文化是紧密相连的，语言不能脱离文化而存在，文化是语言赖以生存和发展的土壤。因此文化教学在语言教学中起着重要的作用。国内外许多学者对此都做出了大量的研究。在文化全球...
![嵌入式系统USB打印机驱动程序的设计与实现]()
论文摘要随着USB接口的日益普及,它不仅成为PC机上的标准接口之一,也越来越多的成为很多嵌入式设备所支持的接口。向嵌入式设备中添加USB主机控制器后,嵌入式设备就可以像PC那样...
![输出性练习对英语词汇习得的有效性研究]()
论文摘要对中小学学生来说,英语学习的一大难题就是词汇习得。如何有效地习得英语词汇是外语界关注的焦点之一。本研究以Swain提出的输出假说为理论框架,对曲阜市中小学学生的英语词汇...
![65纳米工艺通用输入/输出单元库设计]()
论文摘要本文在65nm工艺下设计并验证一套输入/输出单元库,其中包含数字输入/输出单元、模拟输入/输出单元、电源单元、电源切断单元。在输出单元部分,通过电平转换器实现1.2V输...
![输入加工教学法和传统教学法对于中国高中生习得英语非真实条件句效果的对比性研究]()
论文摘要本文对比研究了输入加工教学法和传统教学法对于高中一年级学生在课堂环境中学习非真实条件句的效果。输入加工教学法是VartPatten（1996）基于可理解性输入和注意在输...
![融合法用于提高非英语专业大学生口语表达能力的研究]()
论文摘要输入和输出在英语口语教学中起着十分重要的作用,近年来一直是研究的焦点。自从Krashen和Swain分别提出输入假说和输出假说以来,很多学者从各种角度对输入和输出在外语...
![从译者主体性视角比较Pride and Prejudice两个中译本]()
论文摘要译者作为翻译的主体,其主体性的发挥成为译学研究的热点。本文从斯坦纳的“阐释活动”翻译理论和韦努蒂的“译者的隐形”理论角度,分析PrideandPrejudice的中译本...
![不同输入形式影响心算活动的脑事件相关电位研究]()
论文摘要心算是一种复杂的认知加工过程,是大脑多个脑区共同参与的一项高级认知加工活动。心算的认知结构一般可分编码、提取（或运算）和反应产生三个过程。即先要将外部刺激转化为适当的内...
![二语习得与网络英语教学研究]()
论文摘要随着全球化和网络的出现,人与人的交往已不再是以往的本地区的人际交流,第二语言正在成为高效的跨文化交流必不可少的工具。二语习得研究始于二十世纪七十年代,被认为是一门独立的...
![输入理论视角下的大学英语教师课堂话语研究]()
论文摘要教师话语在组织课堂教学和语言习得过程中起着至关重要的作用,它是外语课堂中学习者获得可理解性目标语输入的主要来源。同时语言课堂内教师使用的语言以及师生之间的互动对学生的成...
![基于神经元芯片和单片机双处理器结构LON节点的研究]()
论文摘要LonWorks技术是美国Echelon公司于90年代初推出的一种完全开放的现场总线技术,但是仅仅凭借单一的处理器Neuron芯片无法完成实时性高的多进程、多任务的并行...
![论互动式英语课堂通过加强学生的语言输入与输出提高学生的英语成绩]()
论文摘要克拉申的“输入假说”理论和斯万的“输出假说”理论的提出,在很大程度上肯定了输入和输出在第二语言/外语学习中的重要作用。我国传统教学只重视学生的语言输入,却忽视了学生的语...
![背诵输入促进英语写作的实证研究]()
论文摘要写作是大学英语学习中一个不可缺少的部分,同时也是近年来大学英语教学中较为薄弱的一个环节。近年来一些学者和英语教师已经开始意识到问题的严重性,并从各个角度对影响学生英语写...
![维吾尔族大学生英语语法内隐与外显学习的实证研究]()
论文摘要自从上世纪60年代Reber第一次提出内隐学习这一概念以来,外显学习和内隐学习研究在国际上受到了心理学、神经科学及语言学等学科的关注。在国外,应用语言学、心理语言学对二...
