感知学习风格论文

论文摘要近年来,外语教学的研究重点已经由以“教师为中心”转变成了以“学生为中心”,由教师如何“教”转向学习者如何“学”。教师们也越来越多地关注学生作为个体在课堂上的表现。在二语...

论文摘要学习风格作为影响学生学习的一种个别化要素,受到教育者和心理学家的关注。个体差异是影响教学活动的主要因素之一,而学习风格是个体差异的一个重要变量。目前,我国大部分学校采用...

论文摘要研究学习风格、听力学习策略及其二者的对应关系,对推动高中英语听力教学具有重要意义。一方面,教师可以据此对学生进行有针对性的策略培训,采用适当的教学方法及教学策略,提高英...

论文摘要近几十年来,外语教育研究的焦点从如何教转到如何学,外语学习者的主体地位和个体差异越来越引起研究者的重视。个体差异是影响教学活动的一个重要因素,而学习风格是导致学习者个体...

论文摘要了解和研究外语学习者的学习风格是改革教学模式,遵循语言习得规律来组织外语教学的一个重要方面。国外相关文献表明,外语学习者的感知学习风格不是固定不变的,它的发展受到多种外...