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  • 吴海燕:浅析物理课堂学生科学思维的培养论文

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    本文主要研究内容作者吴海燕(2019)在《浅析物理课堂学生科学思维的培养》一文中研究指出:科学思维是物理学科核心素养的基本组成要素,与核心素养其他几个要素紧密依存。围绕核心素养...
  • 朱佳平:光双缝干涉条纹距离公式的深度教学设计论文

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    本文主要研究内容作者朱佳平(2019)在《光的双缝干涉条纹间距公式的深度教学设计》一文中研究指出:人教版教材对光的双缝干涉条纹间距公式的推导是通过演绎推理得出,这对一般学生接受...