中学生物教学2019年16期论文

本文主要研究内容作者符凯（2019）在《基于深度学习理论的教学设计——以“细胞的增殖”(第2课时)为例》一文中研究指出：以深度学习理论为指导,依托"生长、颉颃、建模、...