数学教育学报2019年01期论文

本文主要研究内容作者苏洪雨（2019）在《基于问题设计的数学微探究评价体系构建》一文中研究指出：数学微探究是在课堂中实施的数学探究片段.基于对数学探究和微探究的比较,数学微探究...