句首介词“在”的隐现及其对外汉教学的启示

论文摘要

本文以句首介词“在”为研究对象,在前人研究的基础上,进一步明确了句首介词“在”的隐现规律；文章首先明确介词的省略和隐含的异同,再进一步明确句首介词“在”的隐含和省略以及句首介词“在”组成的介词短语的语义分类；同时以三个平面的语法观为理论基础,从句法、语义、语用等方面对影响句首介词“在”和框式介词中“在”的隐现规律的各项因素进行了探讨,并积极应用格语法理论、论元理论对上述因素及其作用情况作出了说明。在此基础上针对留学生经常出现的关于句首介词“在”及其相关框式介词的用法偏误进行归纳、分类,运用偏误分析的相关理论来分析这些偏误产生的原因,同时根据汉语自身的特点和对外汉语教学的性质,将句首介词“在”隐现的理论、介词框架理论与对外汉语句首介词“在”的教学相结合,提出行之有效的教学策略以及其对对外汉语教学的启示；论文最后对论文进行了总结,指出了论文的突破和不足。

论文目录

• 致谢
• 摘要
• Abstract
• 第一章 绪论
• 1.1 研究对象
• 1.2 研究综述
• 1.2.1 介词"在"的研究综述
• 1.2.1.1 词典中的解释
• 1.2.1.2 论文及著作中的研究
• 1.2.2 句首介词"在"的研究
• 1.2.3 对介词框架的研究
• 1.2.4 在对外汉语介词教学方面研究
• 1.3 选题缘由
• 1.3.1 前人研究的不足
• 1.3.2 句首介词"在"在外汉教学中的地位
• 1.4 本文构思
• 1.4.1 主要内容
• 1.4.2 理论基础和研究方法
• 1.4.2.1 理论基础
• ① 三个平面的语法观
• ② 介词框架理论
• ③ 论元结构理论
• 1.4.2.2 研究方法
• 1.4.3 研究目的和语料
• 第二章 句首介词"在"的分类
• 2.1 介词隐现的定义和分类
• 2.1.1 介词的省略和隐含
• 2.2 介词隐现情况的分类
• 2.2.1 介词必须出现
• 2.2.2 介词必须隐含
• 2.2.3 介词可以隐含可以出现
• 2.3 句首介词"在"的语义分类
• 2.3.1 具体类句首介词"在"短语
• 2.3.2 抽象类句首介词"在"短语
• 2.4 句首介词"在"的隐现
• 第三章 句首介词"在"隐现的制约因素
• 3.1 语义与句首介词"在"隐现
• 3.1.1 介词"在"的语义类别与句首介词"在"的隐现
• 3.1.2 句首介词"在"短语宾语语义范畴的典型性与句首介词"在"隐现
• 3.2 句法与句首介词"在"的隐现
• 3.2.1 介词短语内部结构与句首介词"在"的隐现
• 3.2.2 外部结构与句首介词"在"的隐现
• A.介词前加副词
• B.介词前加连词
• 3.3 语用与句首介词"在"的隐现
• 3.3.1 句首介词"在"的话语功能与其隐现
• A. 话题链与句首介词"在"的隐现
• B. 介词的话语衔接功能与句首介词"在"隐现
• 3.3.2. 句首介词"在"的管界功能与其的隐现
• 3.3.3 句首介词"在"介词的分类、列举、排比功能与其的隐现
• A.句首介词"在"的分类功能与其的隐现
• B.句首介词"在"的列举、排比功能与其的隐现
• 第四章 外国人使用句首介词"在"的常见偏误及教学建议
• 4.1 偏误类型及其分析步骤
• 4.2 句首介词"在"的偏误类型
• 4.2.1 遗漏
• 4.2.2 冗余
• 4.2.3 错用
• 4.3 本体研究对对外汉教学的启示
• 4.4 适用于句首介词"在"的对外汉语教学建议
• 第五章 结语
• 5.1 本文主要内容
• 5.2 本文的结论和不足
• 参考文献