• 对职高数学教学的小探究

    对职高数学教学的小探究

    季登峰(四川省邻水县职业中学四川广安638500)【摘要】本文总结了笔者多年的职高数学教学经验,从对学生进行两个“转变”的教育、培养学生学习数学的兴趣和自学能力、教学质量的评价...
  • 浅谈职业高中语文阅读教学董映川

    浅谈职业高中语文阅读教学董映川

    四川省南江县职业中学635600在职业高中语文教学中,阅读教学既是重点也是难点,因为阅读是语言吸收的过程,不仅在语文教学中非常重要,而且渗入各科教学中,各科教学都离不开阅读。阅...
  • 中职数学课堂教学浅谈

    中职数学课堂教学浅谈

    齐伟霞(河南省新密市职教中心河南郑州452370)摘要:针对职业学校学生数学基础、学习能力、求知态度普遍很差的特点,职高数学教师任重而道远。怎样让全体学生增强学习信心,学有所乐...
  • 浅析职高体育教学中心理教育的应用

    浅析职高体育教学中心理教育的应用

    浙江省瑞安市职业中等专业教育集团学校金献仁摘要:职高的主要任务是为社会培养具有一定文化素养和专业技能的合格劳动者。职高体育教学的主要任务是提高学生的体育素养,促进学生身心健康发...
  • 旅游服务和管理课堂教学有效性研究

    旅游服务和管理课堂教学有效性研究

    (四川省平武县职业高级中学四川绵阳622500)中图分类号:G71文献标识码:A文章编号:ISSN1004-1621(2017)01-055-01伴随着时代发展和社会进步,人们...
  • 职高英语教学之我见

    职高英语教学之我见

    卞红娟江苏省楚州职教中心【摘要】英语越来越受到人们的重视,英语教学的地位在职高的教学中越显其突出作用。我根据职高学生的特点,从不同角度分别论述了我在教学过程中遇到的问题以及在解...
  • 化工职业技术教育应积极实施创新能力培养

    化工职业技术教育应积极实施创新能力培养

    山东化工技师学院山东滕州277500摘要:随着我国化工教育行业的逐渐发展,各大化工类高职、中职和技工院校在知识创新的基础上不断进步。我国职业教育应不断完善职业技术教育中对学生创...
  • 浅析职高思想政治教学中的情感教学

    浅析职高思想政治教学中的情感教学

    (四川省内江医科学校内江641000)【摘要】随着新高考改革的推进,职高政治教学要求教师从生命的高度来看待学生,即从学生终身发展的角度出发,不仅要传授基础知识、基本技能,还应当...
  • 发挥学科优势,渗透环保教育

    发挥学科优势,渗透环保教育

    山西省朔州市平鲁区职业中学036800摘要:绿色化学是一种无公害、无污染的清洁化学,身为一名职高化学教师应充分遵循绿色思想指导,在化学教学中展开绿色化学教育,使得化学课程理念与...
  • 浅谈职高语文学习方法指导

    浅谈职高语文学习方法指导

    曾兴毅峨边县职业高级中学614300【摘要】职业教育是近几年来国家的重点发展目标,作为职业教育重要组成部分的中职教育,同样面临着巨大的挑战,中职教育存在着学生文化基础差、中职教...
  • 浅议职业高中英语教学存在问题及对策

    浅议职业高中英语教学存在问题及对策

    ◇邓方殊(兴文县职业技术学校兴文64400)英语作为当今世界上在各个领域中使用最广泛的语言,许多国家也将英语作为基础教育的必修课程,国内许多用人单位也将英语作为录用人才的条件之...
  • 职高英语课堂“意外事件”的调查和研究

    职高英语课堂“意外事件”的调查和研究

    论文摘要时代的发展,社会的变革,对高素质技能人才需求的增加给职高英语教学提出了越来越高的要求,然而面对职高英语基础差,能力低的客观现实,职高英语课堂教学效果却不容乐观,时时发生...
  • 职高数学班内分层教学的实践与研究

    职高数学班内分层教学的实践与研究

    论文摘要职高学校学生成分的多元化,学习基础的参差不齐,教师难教,学生难学已成为现阶段职高教育教育中的一个重要特征。如何提高课堂教学效果,使学生得到全面的发展,培养成为适应社会的...
  • 机电职高英语网络辅助教学平台设计与实现

    机电职高英语网络辅助教学平台设计与实现

    论文摘要随着互联网的迅速发展,互联网的各种应用日益受到人们的重视。在教育领域中,传统的教学方式已经发生了显著的变化。出现了网络辅助教学的现代教育模式。网络辅助教学是一种新兴的教...
  • 职高和谐班级的建构研究

    职高和谐班级的建构研究

    论文摘要自2004年,党的十六届四中全会首次提出“构建社会主义和谐社会”概念以来,崇尚和谐,建设和谐的观念已逐渐深入人心,构建社会主义和谐社会正成为全体社会成员的自觉行动。作为...