幼儿园音乐课程论文

综合与逻辑共存 ——建构幼儿园音乐课程的一种视角
论文摘要综合或逻辑是人们在理解和建构课程时表现出来的不同价值取向和思考角度。前者以普遍联系的视角强调不同的学科之间,学科和生活之间的横向联系。而后者则从学科本体的角度出发,更重...