学习能力的评价论文

论文摘要本研究以我国当代中学生为被试，旨在探讨中学生价值观、成就目标定向与对自身学习能力评价三者之间的关系，即价值观以成就目标定向为中介对对自身学习能力的评价产生影响。研究采用...