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  • 中等职业学校师生相互认知差异的研究 ——基于上海市两所中职学校师生的抽样调查

    中等职业学校师生相互认知差异的研究 ——基于上海市两所中职学校师生的抽样调查

    论文摘要通常,师生相互理解被认为是建立良好师生关系、顺利展开教育教学活动、提高教育教学质量的前提。实践中,老师往往以为他们能够或者说已经准确地把握了学生及师生相互关系,而学生也...
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