• 汉英水词群的范畴化研究

    汉英水词群的范畴化研究

    论文摘要水与我们的生活息息相关,语言中与水相关的概念数量庞大,却相互关联。水词群是与水相关的词汇的集合,水词群中各成员的语义范畴不是孤立存在的,而是相互联系的,有认知共性的。本...
  • 言语幽默解读机制的三维认知分析 ——基于中国传统相声中“包袱”语料的个案研究

    言语幽默解读机制的三维认知分析 ——基于中国传统相声中“包袱”语料的个案研究

    论文摘要言语幽默一直受到来自众多学科如哲学、语言学、心理学、社会学、认知科学等的学者们的广泛关注。而相声作为一种中国人民喜闻乐见的幽默形式有其特有的致笑方式——“包袱”。本文以...
  • 基于Hopfield神经网络的谣言认知模型研究

    基于Hopfield神经网络的谣言认知模型研究

    论文摘要谣言是一种特殊的社会舆论现象,很容易引起人们的恐慌行为,对社会正常的生产和生活秩序有着很不利的影响。随着日新月异的互联网和无线通讯网的高速发展,谣言的传播范围更为广泛,...
  • 多元表征的教学设计对立体几何概念学习影响的研究

    多元表征的教学设计对立体几何概念学习影响的研究

    论文摘要数学概念表征是数学教育心理学的重要研究对象。本研究主要从理论和实证两个方面研究采用多元表征教学对数学概念学习产生怎样的影响?如何影响数学概念学习过程与结果?如何通过教学...
  • 虚拟人足球比赛决策系统研究

    虚拟人足球比赛决策系统研究

    论文摘要随着科学技术的发展,虚拟现实(VR)技术得到愈来愈广泛的应用。如今虚拟人群在虚拟现实中已经成为研究的热点,因此,如何提高在动态环境中多虚拟人的协作能力,成为必须研究和解...
  • 基于态度认知模型的用户研究

    基于态度认知模型的用户研究

    论文摘要工业设计是一门与用户、社会、生活和企业生产密切联系的学科,随着社会经济的不断发展,设计创新已经逐渐成为了增强产品市场竞争力的重要手段之一。用户研究是设计创新的主要源泉,...
  • 基于C/S模式的智能计算机辅助教学系统的设计与实现

    基于C/S模式的智能计算机辅助教学系统的设计与实现

    论文摘要计算机辅助教学系统是针对我校CAI教学的要求,利用该系统不仅可以进行正常的CAI教学,还为学生提供了自学习的平台,形成了一个教学、自学习及学习评价为一体的教学学习环境。...
  • 智能虚拟环境中虚拟角色行为模型研究

    智能虚拟环境中虚拟角色行为模型研究

    论文摘要智能虚拟环境作为虚拟现实和人工智能、人工生命的交叉学科,目前已经成为虚拟现实技术的一个新的研究方向,其研究的重点是模拟虚拟环境中具有生命特征的虚拟角色。本文以黑龙江省教...
  • 汉语歧义广告的认知分析

    汉语歧义广告的认知分析

    论文摘要自从Sperber&Wilson(1986/2001)首次使用认知环境以来,从认知上对语言环境的研究就一直是炙热的话题。鉴于认知环境的属性,我们仍然很难对它做出一个合理...
  • 认知的语义建构与英语词汇习得

    认知的语义建构与英语词汇习得

    论文摘要认知语言学是认知心理学和语言学整合的交叉学科。它是基于我们对世界的经验,感知和概念化的方式来研究语言的一种新的方法,为词义建构做出了最本质的解释。认知语言学强调词义不是...
  • 多义网络的认知解读

    多义网络的认知解读

    论文摘要由于多义词(多义聚合体)的分析和理解对于准确阅读、语言习得、语言教学、机器翻译、辞典编撰、计算机语言学、语义学和语用学都至关重要,因此近年来成为语言学研究的焦点。传统语...
  • 基于后验概率的有限偏序分类模型

    基于后验概率的有限偏序分类模型

    论文摘要有限偏序模型本身有着深刻的应用背景,比如:学生认知能力的测试就可以通过建立一种偏序加以研究.这是因为,在认知问题中我们通常可以假定某些认知状态的水平比其它认知状态的水平...
  • 一种结构可生长的认知模型及其在运动平衡控制中的应用

    一种结构可生长的认知模型及其在运动平衡控制中的应用

    论文摘要生物的诸多技能是在个体发育过程中逐渐发展形成的,是生物的一种认知行为。本文从模拟人或动物的技能学习角度出发,构造了一种面向低级认知行为的结构可生长的认知模型,并将其应用...
  • 钟辉生:基于化学科技前沿形势的认知模型构建&以2019年中国科室综合化学试题为例论文

    钟辉生:基于化学科技前沿形势的认知模型构建&以2019年中国科室综合化学试题为例论文

    本文主要研究内容作者钟辉生,谢名军(2019)在《基于化学科技前沿情境的认知模型建构——以2019年全国Ⅰ卷理科综合化学试题为例》一文中研究指出:评析了2019年全国高考Ⅰ卷理...