人教版小学语文教科书论文

基于教学使用视角的小学语文教科书之调查研究 ——以人民教育出版社“义务教育课程标准实验教科书·小学语文”为例
论文摘要教科书评判不是课程专家的专利,处在教和学第一线的教师和学生有权对教科书优劣进行评判。人教版小学语文教科书,其内容编排是否合理,是否适合教师和学生使用,是否体现新课程理念...