• 2001 人的全面发展教育

    2001 人的全面发展教育

    一、2001年教育为了人的全面发展(论文文献综述)王光[1](2021)在《大学生日常思想政治教育以人为本取向研究》文中提出“青年兴则国家兴,青年强则国家强”。(1)进入新时代...
  • 当代中国人的全面发展理论的新飞跃

    当代中国人的全面发展理论的新飞跃

    一、人的全面发展理论在当代中国的新飞跃(论文文献综述)章忠民,郭玉琦[1](2022)在《百年进程中马克思主义中国化三次飞跃的逻辑与意蕴》文中研究表明中国共产党百年进程中先后形...
  • 资本文明时代人的发展问题研究

    资本文明时代人的发展问题研究

    论文摘要马克思关于人的全面发展理论,包括马克思对人的本质的界定,对人的生活的看法以及对人的全面发展含义的论述,这些是当今时代马克思思想具有生命力的体现。与此同时,马克思创立的历...
  • 市场经济交往与人的发展

    市场经济交往与人的发展

    论文摘要交往是人的生存方式,有了人类就有了人与人之间的交往。交往是人发展的推动力量,谱写着人类社会发展的不同乐章。在市场经济条件下,市场经济交往与人的发展之间的关系更为密切,通...
  • 论现代性视域中人的全面发展 ——基于马克思的人学视角

    论现代性视域中人的全面发展 ——基于马克思的人学视角

    论文摘要萌芽于西方文艺复兴的现代性,在启蒙运动时因获得历史内涵而得以真正确立,并被冠以“启蒙现代性”的称号。启蒙现代性源于人的解放欲望,并设定了一个关于“解放人”、“实现人的全...
  • 人的全面发展视域中的女性发展研究

    人的全面发展视域中的女性发展研究

    论文摘要“第二性”的历史遭遇是全世界女性共同的命运。在几千年的封建社会和百余年的半殖民地半封建社会中,中国女性更是经历了难以想象的长期受压迫、受屈辱、受摧残的悲惨历史。新中国成...
  • 马克思交往理论视域下人的发展

    马克思交往理论视域下人的发展

    论文摘要交往是人展现其本质的社会存在方式,是人类社会特有的现象。作为马克思主义唯物史观的一个基本范畴,在马克思主义哲学体系中占有重要的地位。马克思交往理论和人的发展理论具有丰富...
  • 论科学发展观的人学意蕴与人的全面发展

    论科学发展观的人学意蕴与人的全面发展

    论文摘要科学发展观的提出,在理论上坚持了毛泽东、邓小平和江泽民关于发展的重要思想,从新时代新阶段的具体实际出发,顺应社会主义现代化建设的要求,从客观上把握发展的规律、在实践中汲...
  • 生命科学教育的哲学探索

    生命科学教育的哲学探索

    论文摘要当今社会是飞速发展的社会,科学技术同经济发展一样迅猛,在新世纪的历史条件下,探索何为生命科学与生命科学教育的的价值内涵,来引导人的全面发展,生命的思索,科学教育的思索,...
  • 科学技术与人的全面发展

    科学技术与人的全面发展

    论文摘要科学技术作为第一生产力对人类社会的进步发挥了巨大的作用,然而,科技在为人类创造了丰富的物质财富以及提供巨大便利的同时,却由于多重复杂的原因,又给人带来了诸多的问题,使人...
  • 关于贯彻科学发展观与促进人的全面发展的思考

    关于贯彻科学发展观与促进人的全面发展的思考

    论文摘要人的全面发展理论是马克思主义经典理论的重要内容,科学发展观作为我国建设社会主义社会的重要指导思想,与人的全面发展理论具有内在统一性。如何在贯彻科学发展观中实现与促进人的...
  • 马克思主义人的全面发展思想的当代审视

    马克思主义人的全面发展思想的当代审视

    论文摘要人的全面发展是人类永恒的主题,同时也是马克思主义思想的重要组成部分。随着时代的发展,人的全面发展思想在不断地完善,特别是在我国社会主义现代化建设中,实现了马克思主义人的...
  • 人的全面发展视野下大学生思想道德教育的实践路径研究

    人的全面发展视野下大学生思想道德教育的实践路径研究

    论文摘要近年来随着社会的发展,高校思想道德教育面临着各种挑战,如何提高大学生的各种素质,促进其健康全面的发展,是高等教育特别是高校思想道德教育所要解决的重要问题。人的全面发展理...
  • 人的全面发展理论视阈下的城市社区参与路径研究

    人的全面发展理论视阈下的城市社区参与路径研究

    论文摘要人的全面发展既是一种理想境界,又是一种发展现实,前者贯穿于后者之中,并通过后者来实现。人是创造社会历史的主体,人类文明的每一次发展都离不开人的参与。20世纪50年代以来...
  • 人的全面发展:当代中国文化建设的价值取向

    人的全面发展:当代中国文化建设的价值取向

    论文摘要实现人的全面发展不仅是人类追求的终极目标,也是建设有中国特色社会主义的本质要求。而且从文化发展本身来说,人是文化的载体,文化的内核价值观念,只有通过人的意志和生活方式才...
  • 马克思人的全面发展理论视野下高校思想政治教育过程研究

    马克思人的全面发展理论视野下高校思想政治教育过程研究

    论文摘要随着构建社会主义和谐社会的提出及落实,将“以人为本”的理念提高到新的高度。近年来,大学生的全面发展得到了党中央的高度重视,胡锦涛在“全国加强和改进大学生思想政治教育工作...
  • 网络思想政治教育个体价值研究

    网络思想政治教育个体价值研究

    论文摘要网络思想政治教育是思想政治教育在当今网络时代的新发展与新形态。近年来,对网络思想政治教育的研究已经成为思想政治教育学科的前沿热点问题,并且取得了不小的研究成果。本文就是...
  • 马克思人的全面发展理论视域下大学生法律素质培养研究

    马克思人的全面发展理论视域下大学生法律素质培养研究

    论文摘要法律素质是大学生综合素质的重要组成部分,对大学生的发展具有举足轻重的作用。大学生法律素质的高低直接影响到大学生综合素质的发展和法治社会建设的程度。此外,中共中央宣传部、...
  • 科学发展观对马克思主义人学思想的继承和发展

    科学发展观对马克思主义人学思想的继承和发展

    论文摘要人学思想源远流长。在马克思主义人学思想出现之前,就有古代自然主义人学思想、欧洲中世纪时期占统治地位的宗教神秘主义人学思想、欧洲文艺复兴时期所倡导的人文主义人学思想以及德...
  • 大学生思想政治教育中的情感体验教育探析

    大学生思想政治教育中的情感体验教育探析

    论文摘要当代大学生总体上是在改革开放新时期成长起来的特殊群体,他们的情感状况直接关系到大学生自身的学习、生活及以后的工作,关系到他们身心健康和全面发展。然而,在当前大学生思想政...