评价多元化论文

高中历史课堂教学评价多元化实验研究 ——云南省昆明市禄劝县第一中学个案分析
论文摘要课堂教学评价多元化作为以传统课堂评价走向现代新课程评价体系的必然选择,正为越来越多的老师认可。《基础教育课程改革纲要(试行)》明确提出“改变课程评价过分强调甄别与选拔的...