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  • 中学年级组教师团队建设研究 ——基于上海市S中学的调查与思考

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    论文摘要学校年级组与教研组的冲突的讨论由来已久,但是实际情况是,年级组与教研组不应该、也不可能被偏废,“两组”模式的冲突是不能被消除的,我们所能做的是建设性的解决冲突。教研组与...
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