![物理师范生教学信念的特征研究]()
论文摘要教学信念是教师素质最核心的组成部分,也是能否实现教师专业发展的关键,影响着基础课程改革的长久实效。国内外对职前教师教学信念的现有研究较少,职前教师教学信念现状、影响因素...
![高中物理教师教学信念与教学行为的相关性研究]()
论文摘要教学信念是指教师在教育过程中,对相关因素所持有且信以为真的命题或陈述,它决定着教学行为。本研究主要探讨新课程改革下高中物理教师教学信念与教学行为的情形。采用问卷调查方法...
![大学英语教师教学风格对非英语专业大学生自主学习能力影响的实证研究]()
论文摘要自20世纪80年代以来,培养学习者自主学习语言的能力日益受到人们的关注,英语教学研究也开始逐渐趋向于研究如何培养学习者的学习自主性。人们普遍认为学习者培养学习自主性的方...
![教育实习生个体认识论信念与教学信念关系研究]()
论文摘要认识论信念是教育心理学家从心理学的角度对人的认识论进行研究时所用的一个概念,是学习者进行学习活动的内在背景,是一套相互独立的信念系统,其中,知识观也即对知识本质和知识获...
![高中英语初任教师教学信念与课堂决策的关系研究]()
论文摘要初任期是教师发展的关键时期,它是连接教师的职前期和在职发展转折点,也是教师所学理论与实践的“磨合期”。这个时期,教师所关注的是顺利完成教学任务,得到学生和领导的认可,以...
![英语教师教学成就归因与教学信念研究]()
论文摘要在全球化下的中国,人们对英语学习的兴趣和需求不断增长,使英语教学成为了各级教育的重要组成部分,并对英语教师的职业发展提出了高要求。随着认知心理学和建构心理学在世界范围内...
