词义范畴体系论文

多义动词“切る”的词义范畴体系与习得 ——基于认知语言学视角
论文摘要当前日语学习者在学习日语多义词时几乎还是靠使用词典。但是字典中的多义词解释都为单纯的用法罗列,对于学习者来说如果不理解各用法间的关联,就很难系统的掌握多义词的各用法。另...