策略引导论文

新课改下小学生课外阅读的现状与引导 ——以昆山市为例
论文摘要《新课程标准》提出,小学阶段必须高度重视引导学生进行课外阅读,首次把“丰富语言的积累”写进了教学目的,要求注意积累语言材料,养成良好的阅读习惯,新课标也明确规定小学阶段...