比喻意义论文

提供核心与非核心意义下多义词习得的实证研究
论文摘要多义词的众多意义通常给学习者造成困难和疑惑。许多研究表明多义词习得比习得其他类型的词汇更差。主要原因是学习者未能掌握合适的方法,基于结构主义原理他们通常将这些意思割裂开...