天津教育2019年23期论文

本文主要研究内容作者白焰文（2019）在《基于问题探究模式的初中数学小组合作教学》一文中研究指出：本文从两个方面论述了问题探究模式同小组合作教学模式,在初中数学课堂当中的融合可...

本文主要研究内容作者孙韬（2019）在《着眼于细节本位于主体》一文中研究指出：随着我市学讲计划行动的深入开展,各校都把教研的重点放到如何落实"学生的主体地位"...

本文主要研究内容作者钱琳（2019）在《心理健康教育与德育融合的探究》一文中研究指出：心理健康教育和其他学科不同,教学形式不拘一格,容易营造良好的教学氛围。在心理健康课堂、个别...