周小明汉中市略阳县五龙洞镇中心小学陕西汉中724300
摘要：伴随着社会经济的迅猛进步，新时期教育火热开展起来。在此期间，教育方式得到了显著的进步及发展，在步入社会信息化时代下，信息技术对教育方式的不断创新有着十分重要的影响作用，将多媒体技术引入小学数学教育当中，是实现现代化小学数学教学的有效方法。接下来，文章针对小学数学课堂中运用多媒体教学进行了探究。
关键词：小学数学多媒体运用
在现代化小学数学教学当中，运用先进的多媒体技术能够促使原来特别枯燥的课堂教学更为生动、形象、活泼，令广大小学生能够对小学数学学习产生浓厚的兴趣，在轻松的环境下掌握好所学知识。由此可见，小学数学教学课堂中多媒体技术的运用不仅能够为学生营造愉快的学习氛围，同时对教师教学能起到很大的帮助作用。
在现代化教育教学当中，多媒体辅助教学是非常有效的一种方法，其能够把教学知识中的图片、文字、声音等完全展现在数学课堂当中，使得所学数学知识能够非常清晰地掌握好，对学生观察及思维能力的培养起到很大的帮助作用，同时能够很好地激发学习数学知识的热情，调动学生学习的积极主动性。
一、多媒体技术的运用可激发学生的学习兴趣
多媒体技术在小学数学教学中的运用，能够很好地激发起学生的学习兴趣。与以往单一的数学课堂教学不同，小学数学学习起来非常枯燥，学生学习的积极性非常低，可是，多媒体技术的有效运用从根本上解决了这一问题。譬如，学习圆的教学当中，需要令广大学生认识圆，同时利用多媒体技术在课堂当中向学生展现出圆的实际形态，这样便能够使得广大学生对圆有一个较为深刻的理解和认识，之后举例日常生活中圆形的事物，增加学习印象。
二、多媒体技术的运用可把抽象化的事物具体化，攻克教学难点
在小学数学教学当中，一个显著的特征在于数学教学的抽象化，数学知识的学习是很多学生学习中的困难科目。小学生正处在学习的最初阶段，其抽象思维非常弱，对于抽象性事物的认识度非常欠缺，其对直观性的事物才会有一定的印象。所以，在小学数学教学当中运用多媒体技术不仅减少了理解的难度，同时能够很好地激发起学生学习数学的兴趣，让原本枯燥的数学变为广大学生爱学习的科目，从而促使小学数学教学效率得到显著的提升。
三、节约教学时间，促使教学内容丰富化
在以往的小学数学教学当中，需要教师花费很多的时间在黑板上画图、讲解，不仅会浪费大量的时间，并且还会受到外在因素的影响，不得不承认，这是传统数学教学存在的弊端。譬如，圆周长学习的过程当中，需要教师在黑板上进行画图，可是，在数学教学中运用多媒体技术之后便完全解决了这一难题，同时还能够根据具体的需求改变图形，促使所学内容能够更加形象地展现给广大学生，并且能够减轻教师上课的压力。
四、促使课堂学习效率得到显著提升，扩增师生之间的交流
俗话说“教学相长”，小学数学课堂教学过程当中教学相长是最终的教学目的。为此，教师在教学的过程当中一定要注重对学生自主学习能力的不断培养，在发现有关问题的情况下，学生一定要养成向老师、学生请教问题的习惯，其中，合作学习就是一种非常良好的学习方法。在此期间，教师与学生针对存在的问题及时地进行沟通，开发学生的独特思想，寻找更多有效的解决方法。而作为教师，就要在学生学习数学的过程当中给予学生最大的帮助，并且作为教师在帮助学生的同时自己也会有一些全新的领悟。
全新多媒体技术在小学数学教学课堂中的运用能有效地促使教学效率得到显著的提升，并且能够为广大学生节省更多自主学习的时间。与此同时，多媒体技术能够为学生提供充分的自我展示的契机，如果学生在学习的时候对书本知识有了什么全新的理解与认识，那么便可以借助多媒体将自己的新想法展现出来。
五、巩固、拓展数学教学知识范围
对小学数学教学中的知识进行巩固练习是教学过程中不可或缺的重要方面，若仅学习不巩固，那么小学生非常容易出现之前学习的知识慢慢淡忘的情况。而多媒体技术在小学数学教学中的运用，教师便能够随时随地将教学资料供学生温习使用，并且可以有效地节约板书时间，拓宽学习面，同时对学生课后巩固学习是非常有帮助作用的。
多媒体在小学数学教学中的运用有利于从不断变化的联系形式上，将固有的单一、枯燥无味的数学习题训练转变为有吸引力、生动形象的数学练习，在一个完全快乐的状态下达到学习目标。伴随着现代化教学的进步与发展，人们对于数学教学方式有了全新的追求，同时，整个社会人才有着更好的专业培养。唯有在新时期先进多媒体技术的引导下，我们才能够有效地运用先进的多媒体科技成果，在小学数学课堂教学中加以采用，促使广大小学生能够在轻松、有浓厚兴趣的前提下吸收所学知识，学会自主性学习，健康快乐成长。
参考文献
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