论竞技运动中的游戏精神

论文摘要

早在古希腊时期,竞技运动就已经存在,它发展到了今天已经达到了前所未有的繁荣景象。但从竞技运动的发展史来看,各种与竞技运动的本质相悖的不良现象却始终伴随着竞技运动的发展始终。特别是当前竞技运动的政治化与资本化,已经逐渐使竞技运动发生了异化,即偏离了正确发展的轨道。对于竞技运动的这种情况,体育理论界相当关注,有些学者提出了很多有价值的解决方案。综合体育理论家的研究成果,文章以竞技运动和游戏为研究对象,并试图确立三个方面的核心内容:首先,竞技运动中的一些不良现象是竞技运动异化的表现,而这种情况产生的原因是目的和实施偏离了它的本质。其次,游戏是竞技运动的起点,竞技运动始终以游戏为本质特征发展自身,这样,竞技运动之中应该展现出自由意识、秩序意识和审美意识等游戏的精神。再次,通过挖掘竞技运动中的教育属性,它能够消除竞技运动中的各种不良现象,重新构建即将丢失的游戏精神。

论文目录

• 中文摘要
• 英文摘要
• 目录
• 1 引言
• 2 研究对象与方法
• 2.1 研究对象
• 2.2 研究方法
• 2.2.1 史论结合方法
• 2.2.2 文献资料法
• 2.2.3 专家访谈法
• 2.2.4 比较分析法
• 3 结果与分析
• 3.1 竞技运动的起点：游戏
• 3.1.1 对起点本身的认识
• 3.1.2 竞技运动与游戏的内在同一性关系
• 3.1.3 游戏作为竞技运动的起点
• 3.2 以游戏为内核的竞技运动发展历史脉络
• 3.2.1 信仰理性下的竞技运动
• 3.2.2 群体本位下的竞技运动
• 3.2.3 现代竞技运动中的工具理性特征
• 3.2.4 个体本位之下的现代竞技运动特征
• 3.2.5 以反思理性为特征的未来竞技运动
• 3.2.6 自觉类本位下的未来竞技运动
• 3.3 游戏主体的双重生命特征
• 3.3.1 人并非单一生命的简单轮回
• 3.3.2 “某种人”：竞技运动中价值生命的遮蔽
• 3.3.3 价值生命是对自然生命的超越
• 3.3.4 群体本位中人的生命特质
• 3.3.5 竞技运动中的非真实的集体
• 3.4 竞技运动中的人之专属的“应然性”
• 3.4.1 竞技运动中的“能”与“应当”的辩证关系
• 3.4.2 作为竞技运动的“软约束”的良知
• 3.5 教育是竞技主体实现“价值生命”的必由之路
• 3.5.1 人的全面发展与“价值生命”的同一性
• 3.5.2 竞技教育是竞技运动中“价值生命”实现的基本途径
• 3.6 竞技运动是对“游戏精神”的展现
• 3.6.1 “游戏精神”概念
• 3.6.2 “游戏精神”的表现
• 4 结论
• 5 建议
• 5.1 竞技运动中“游戏精神”的和谐统一
• 5.2 竞技体育中的教育是对人生命的教育
• 5.3 竞技运动中“游戏精神”的培育和塑造
• 注释
• 参考文献
• 致谢