论文摘要
本文是以语言测试理论为基础,在介绍美国托福考试(TOEFL)、日本的日本语能力测试(JLPT)和我国的汉语水平考试(HSK)的基础上,对这几项考试进行了比较、研究。这三种考试都是针对非母语人群的语言能力测试,其应试者的人群类型、测试的题型等方面很相似。这三种考试都是高信度的考试。但从考试效度上看,三种考试各有所长。由于美国托福考试和日本语能力测试的研发和应用较早,这对于我国近年来兴起的汉语水平考试来说,有许多可以借鉴之处。本文拟通过这几种语言测试的比较研究,完善我国的汉语水平考试。
论文目录
中文摘要Abstract第一章 绪论第二章 考试及语言测试的理论框架第一节 考试的重要性及指导作用第二节 考试的历史沿革第三节 语言测试的本质及发展第四节 语言测试的实现—信度和效度一、信度二、效度三、信度和效度的辩证关系本章小结第三章 HSK、TOEFL、JLPT 的比较研究第一节 测试目的的比较一、HSK 的测试目的二、TOEFL 的测试目的三、JLPT 的测试目的第二节 测试类型的比较一、听力测试部分二、阅读理解部分三、写作测试部分四、口语测试部分第四节 测试题型的比较一、HSK 的测试题型二、TOEFL 的测试题型三、JLPT 的测试题型第四章 HSK 的现状及发展方向第一节 HSK 考试的不足和局限性第二节 HSK 考试的展望第三节 对HSK 发展提出的几点建议一、HSK 是汉语考试，要具有中国元素二、HSK 是语言考试，要注重实用性三、HSK 是一种衡量标准，要具有科学性四、HSK 考试国际性的体现参考文献致谢
相关论文文献
标签：语言测试论文; 比较论文;
