本文主要研究内容
作者化得智（2019）在《如何提高小学生学习数学的有效性》一文中研究指出：无论老师的教学水平多高,教学技术多么新颖、有趣,终究还要通过学生的学习效率体现出来。小学数学老师要想体现自己的教学水平,提升课堂教学的质量,就要在教学的过程中想法提高学生学习的有效性,从学生的学习效率入手,保证课堂的教学效率。
Abstract
mo lun lao shi de jiao xue shui ping duo gao ,jiao xue ji shu duo me xin ying 、you qu ,zhong jiu hai yao tong guo xue sheng de xue xi xiao lv ti xian chu lai 。xiao xue shu xue lao shi yao xiang ti xian zi ji de jiao xue shui ping ,di sheng ke tang jiao xue de zhi liang ,jiu yao zai jiao xue de guo cheng zhong xiang fa di gao xue sheng xue xi de you xiao xing ,cong xue sheng de xue xi xiao lv ru shou ,bao zheng ke tang de jiao xue xiao lv 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自新课程(小学)的化得智，发表于刊物新课程(小学)2019年11期论文，是一篇关于小学数学论文,学习效率论文,有效性论文,新课程(小学)2019年11期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自新课程(小学)2019年11期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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