论文摘要
本文选择“高校师生权利的法律保护”作为研究对象,讨论了法治在和谐校园建设中的重要意义。论文首先从分析我国高校的法律地位以及其与教师、学生的法律关系入手,在界定出高校与教师、学生的法律关系的框架之下,探讨教师和学生应该享有的权利,并结合案例说明目前我国高校师生法律权利保护的现状及他们受到侵权所产生的原因,探讨高校管理中如何有效加强管理又不侵犯师生权益的途径。学校管理要创一流,必须从经验管理转变为科学管理,而科学管理最根本的就是变“人治”为“法治”。学校的主体是人,主要是教师和学生,注重师生这个特殊群体的法律权利保护能预防校园内许多不和谐音符的产生。高校管理的程序建设是高校内部管理的重要组成部分和必要环节,通过正当程序控制管理过程以避免管理运行的无序性、偶然性和随意性,保证管理行为的合法性和高效性。在学校的管理工作中坚持正当程序原则,是使学校的管理行为公开、公正、公平的基本保证。和谐校园建设是个系统工程,包括校园文化建设、校园法制建设等方面,它以校园为载体,以内和外顺、同舟共济、稳定有序为主要特征,作为学校主体的老师和学生要真正有安全感、幸福感和主人翁意识才能做到内和外顺、同舟共济。师生的安全感要靠法律的保护,稳定有序的校园才是和谐校园建设的前提和基础。
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