唐华四川省冕宁县石龙镇中心小学校615601
【摘要】如今，我国对教育问题越加看重，特别是对小学语文而言，阅读教学受到了教师及家长的普遍的关心和重视。小学语文是其他学科学习的基础，而阅读是小学生学习和发展的重心，对于学生的发展有重大的影响。所以，教师要做好阅读教学工作，激起学生的阅读热情，提升小学语文的阅读教学成效。
【关键词】小学语文；阅读教学；存在问题；解决策略
中图分类号：G626.8文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982（2019）03-128-01
前言
目前，我国阅读教学的观念还较为陈旧，教学目标制定的不是很恰当，学生在课堂中阅读的时间较短，还没有正确的方法进行学习等问题。这就需要学校和教师主动的改进这些在教学中已有的问题，要激起学生学习的乐趣，将目标定的明了清楚，选择适合学生的教学办法安排教学的内容等来提升阅读教学的成效，为学生的将来奠基。
一、小学语文阅读教学存在的问题
（一）小学语文阅读教学的理念较为滞后
现在的语文阅读为了呼应新课程对教学手段做了一定的改变，但是有些教师只是做了阅读教学的表面文章，没有注意到其内涵是生本理念，以致教师的教育观念依然保守。
（二）小学语文阅读教学的目标不合理
目前的教学目标在制定上还有几点不合理，首先，目标在设定时不要过为广泛，在阅读教学中教师会把目标定为培养学生热爱大自然的精神或提高学生的逻辑能力等这样不实际的目标，这些在教学中很难得到实现。其次，目标不够清晰，多数教师还没有透彻的理解教材就定下了目标，这样教学的重点就得不到突出。最后，教学的过程和目标不相符，多数教师在授课时忽视了教学目标。这些原因使教学目标无法实现，也就降低了教学的成效[1]。
（三）小学语文阅读教学的阅读时间短
语文在授课时大量的讲授内容占去了学生的时间，他们没有足够的时间去阅读。课堂上的阅读练习时间速度很快，学生根本不能记住学习的内容，这样的阅读教学是无效的。而且小学生的自制力其实并不高，不能在课后再拿出书去阅读。
（四）小学语文阅读教学的缺乏方法指导
我国现在尽管已经改革，可是有些小学的语文授课，教师依旧采取以往的教学方法。只看重对于知识的传授，对学生能力方面的训练一直采取忽视的态度。多媒体在如今的教学中已被普及，教师运用技术手段，确实可以提升学生的学习成效。但是教师在利用多媒体时还有不恰当的地方，如使用手法还很简单，没有充分的运用，这会对多媒体教学会产生影响。
二、小学语文阅读教学中问题的解决策略
（一）激发学生阅读的兴趣
想要让小学生的语文阅读有所提升，首先就要让学生乐于阅读，语文教师可以给学生和课本内容相关的有趣的材料或视频。在课堂上，教师要鼓舞激励学生，教师与学生和学生相互之间都要进行沟通，帮助学生养成好的阅读习惯。教师还可以进行情景教学，合理地运用多媒体配合教学。如教师在讲授《鸟的天堂》时，可以播放鸟的天堂的视频和图片，再给学生讲述鸟的天堂的传说，以此来为学生创建情景。这不仅能让鸟的天堂感兴趣，而且学生还会通过学习掌握静态描写和动态描写的方法。从而有利于阅读课堂教学效率的提高[2]。
（二）明确阅读教学目标
提升学生的阅读能力就需要教师合理的安排在课堂上的学习时间。在制定目标时要依据新课标的要求，也要考虑学生的真实情况，能够帮助学生全方面发展，不要出现又大又空的目标。要保证教学目标制定完成之后具有较强的可操作性[3]。
（三）合理制定教学内容
教学内容的制定要符合教学的要求，这样才能确保教学的质量会高。教师要在备课时，仔细的探究教材，知道要讲授的具体内容，对其进行透彻的剖析，本课的教学重难点也要清楚。这样在授课时，学生提出什么样的问题，教师都能予以解决。在授课时也要分清哪些内容是主要的，这样的内容要详细的和学生研讨，一些不重要的内容就简单的顺过去就可以了。阅读教学中，教师始终是在指引学生学习，所以教师一定要对阅读的内容充分的了解，才能将学生引入到阅读内容的情景当中，让学生对阅读内容更有体会。
（四）选择合适的教学方法
阅读教学选择教学方法时首先就是要与教学要求相符。新课改后，学生每个人的差别在课堂上充分被尊重，在选择方法时要符合所有层次学生的特性。还要考虑学生的个人的学习能力，要依据学生的具体状况对教学方法进行改进。同时，在授课时，要确保学生是阅读教学的中心，所有的教学方法都是为其服务的，以此来尽量提升小学生在语文阅读方面的成效。如《一个中国孩子的呼声》在进行教学时，可以采取以学生自主学习方式为主，结合多种阅读方法的教学模式来学习。这样学生既喜欢这样的阅读，授课的质量也会有提升。
结论
教师的阅读教学水准直接对小学生语文能力产生影响，对于提升学生的阅读技能，真实的情感和语感的体悟都联系密切。阅读是教师、学生和阅读内容之间相互作用的过程，教师在讲授时，要把握好度，让学生以读为基本，注重思考，在读文本时思考和寻找答案。教师还要给学生更多的读书时间和阅读机会，给学生更好的将来。
参考文献
[1]王侠.浅谈小学语文阅读教学存在的问题及解决策略[J].中华少年,2018(13):54.
[2]张爱民.小学语文阅读教学中存在的问题及解决策略分析[J].考试周刊,2017(10):22.
[3]刘克祎.浅谈小学语文阅读教学存在的问题及解决策略[J].黑龙江教育(理论与实践),2016(Z2):119-120.