安徽省某市青少年学生对肥胖态度及其与心理健康关系

论文摘要

目的了解安徽省某市青少年学生对待肥胖者态度，及超重和肥胖学生对自身肥胖的内在化歧视态度的现状，探讨自尊、抑郁、应对方式、生活满意度等心理健康因素与歧视态度的关联性，为降低对肥胖的歧视，更好的控制肥胖增长趋势提供一定依据。方法采用分层整群抽样方法，根据学历分层，整群抽取合肥市初中、高职及大学各1所，共调查2981名学生。在获得调查对象口头知情同意的情况下，由经过培训的调查员，组织以班级为单位独立匿名答卷。内容包括学生的一般人口学特征（性别、年龄、身高、体重等）、对待肥胖者态度测试、内在化歧视量表、自尊调查表、自评抑郁量表、简易应对方式问卷、多维学生生活满意度调查表等。在进行单因素分析的基础上，将对待肥胖者态度测试得分分别与自尊、抑郁、应对方式(分为积极应对方式和消极应对方式)、生活满意度等心理健康因素进行相关分析。并根据BMI值获取超重及肥胖青少年学生，将内在化歧视量表得分分别与自尊、抑郁、应对方式、生活满意度等心理健康因素进行相关分析。以自尊、抑郁、应对方式和生活满意度为外生变量，内在化歧视量表得分为内生变量，采用结构方程模型，依据歧视相关理论建立并绘制内在化歧视模型的路径分析图。结果对待肥胖者态度得分在不同性别、学历、BMI及心理健康水平间的差异有统计学意义，男生得分为2.326±0.518，高于女生2.096±0.455；大学生得分2.069±0.466低于初中（2.273±0.480）和高职（2.270±0.533）学生；消瘦学生得分最高为2.378±0.579，而超重学生得分最低为2.070±0.465。多元线性回归结果提示，低自尊、高抑郁、低生活满意度、消极应对方式可能是导致青少年对待肥胖者态度得分较高的原因。根据BMI值获取超重及肥胖青少年学生共203名，他们的内在化歧视得分在不同性别、学历及心理健康水平间的差异也有统计学意义，男生得分为3.755±0.983，低于女生（4.075±0.936），大学生得分为3.371±0.861，低于初中学生（4.004±1.013），而高职学生得分最高为4.142±0.807。经过多元线性回归分析和AMOS路径分析结果表明，生活满意度和自尊对内在化歧视存在直接影响作用；自尊通过影响积极应对方式，进而对生活满意度造成影响，间接影响内在化歧视；抑郁通过影响生活满意度间接影响内在化歧视。结论本地区青少年对肥胖存在不同程度的歧视，不同性别、学历及心理健康状态与对待肥胖的态度有一定的相关性，提示可以通过培养学生建立良好的自尊，促进积极健康的心态的形成，以降低对肥胖的歧视，从而更好的达到控制肥胖增长趋势的目的。

论文目录

• 英文缩略词
• 中文摘要
• Abstract
• 前言
• 对象与方法
• 结果
• 讨论
• 结论
• 参考文献
• 附录
• 致谢
• 综述
• 参考文献
• 肥胖态度调查表