中美高校教师聘任制度比较研究

论文摘要

一流的高校必然有一流的教师队伍,一流的师资队伍建设是冲击一流高校的必要条件。知识爆炸年代的今天,人才是强国之本,教师是强校之源,只有建设出一支高水平的师资队伍,学校才能实现真正的跨越式发展。本研究将教师聘任制作为一个突破口,而教师聘任制是一个内涵和外延都十分复杂的系统,涉及到教师岗位设置、聘任政策、薪酬制度及法律保障等诸多环节。把美国大学作为比较研究对象,期望通过对美国大学教师聘任制具体实施现状的系统研究,抓住美国大学教师聘任的特点和本质,为我国的教师聘任制改革提供参考和借鉴。本文主要是在对中美两国高校教师聘任制的历史和现状进行研究的基础上,分析了两国高校教师聘任制度的特点,比较借鉴了美国高校教师聘任制度在具体操作上的先进经验,结合我国当前教师管理和师资建设的实际情况,运用人力资源管理与现代企业管理的相关理论,从教师岗位设置、教师聘用政策及程序、薪酬制度和法律保障机制等方面构建一套适合我国国情和现状的、可操作的、科学合理的高校教师聘任制度。

论文目录

• 摘要
• abstract
• 1 绪论
• 1.1 研究的缘起
• 1.2 研究目的及意义
• 1.2.1 研究目的
• 1.2.2 研究意义
• 1.3 比较对象的选择
• 1.4 研究的方法与思路
• 2 中美高校教师聘任制度历史发展概述
• 2.1 中国高校教师聘任制度历史发展概述
• 2.1.1 近代中国高校教师聘任制度历史回顾
• 2.1.2 当代中国高校教师聘任制度发展状况
• 2.2 美国高校教师聘任制度历史发展概述
• 2.2.1 近代美国高校教师聘任制度历史回顾
• 2.2.2 现代美国高校教师聘任制度发展概况
• 2.3 小结
• 3 中美高校教师岗位设置比较
• 3.1 中国高校教师岗位设置现状
• 3.1.1 新世纪中国高校教师岗位设置状况
• 3.1.2 岗位设置效果评价
• 3.2 美国高校教师岗位设置现状
• 3.2.1 美国高校教师岗位设置状况
• 3.2.2 岗位设置效果评价
• 3.3 比较分析
• 3.4 借鉴与启示
• 3.4.1 美国高校教师岗位设置对我国的借鉴
• 3.4.2 人力资源管理理论对我国高校教师岗位设置的启示
• 4 中美高校教师聘任政策及程序比较
• 4.1 中国高校教师聘任政策及程序
• 4.1.1 中国高校教师聘任基本政策法规
• 4.1.2 中国高校教师聘任程序
• 4.2 美国高校教师聘任政策及程序
• 4.2.1 美国高校教师聘任政策方针
• 4.2.2 美国高校教师聘任程序
• 4.3 比较分析
• 4.4 美国高校教师聘任制对我国的借鉴
• 5 中美高校教师薪酬制度比较
• 5.1 中国高校教师薪酬制度
• 5.1.1 中国高校教师薪酬现状
• 5.1.2 中国高校教师薪酬制与聘任制之间关系
• 5.2 美国高校教师薪酬制度
• 5.2.1 美国高校教师薪酬状况
• 5.2.2 美国高校教师薪酬制特点
• 5.3 比较分析
• 5.4 人力资源管理理论对我国高校教师薪酬制度的启示
• 5.4.1 激励理论对高校教师薪酬管理指导意义
• 5.4.2 现代企业薪酬理论对我国高校教师薪酬制的启示
• 6 中美高校教师法律保障机制比较
• 6.1 中国高校教师法律保障机制
• 6.1.1 中国高校与教师关系历史回顾
• 6.1.2 中国高校与教师的法律关系
• 6.2 美国高校教师法律保障机制
• 6.2.1 美国高校教师的聘任合同制
• 6.2.2 美国高校与教师的法律关系
• 6.3 比较分析
• 6.4 借鉴与启示
• 6.4.1 美国高校教师法律保障机制对我国的借鉴
• 6.4.2 政府视角下我国高校教师权益保障
• 7.结论
• 致谢
• 参考文献
• 附录1 攻读硕士学位期间发表论文情况
• 附录2 关于美国高校教师聘任制度的问卷调查
• 附录3 A Survey on the Teachers'Appointment System at Some American Universities