论文摘要
本文主要通过分析语用原则的贡献与不足和介绍美学与语言学的关系以及对言语审美的概述提出了言语求美原则。并从美学和生理学中某些理论中找到了言语求美原则能引起美感的心理和生理原因。同时,运用言语求美原则对言语交际的求美倾向进行分析。通过大量的实例分析,我们可以发现美始终存在于言语之中,言语活动倾向于既有实用价值,又有审美价值。言语求美原则可以对言语活动进行更深层次的分析。从某个角度来说,这样的研究补充并发展了语用原则(合作原则,礼貌原则等),从而实现人体与交际系统的和谐全息,实现自我与他人之间生理和心理的动态平衡,逐渐建立言语美感场,最终实现更高层次的交际。这为言语交际的研究开辟了一条新的路径。
论文目录
相关论文文献
- [1].天主的言语在信者身上发生效力[J]. 中国天主教 2020(04)
- [2].浅谈教师言语态度和行为对儿童情绪影响的研究[J]. 教育现代化 2018(51)
- [3].柔软[J]. 领导科学 2019(11)
- [4].立足言语素养的小学童话教学[J]. 教育观察 2019(17)
- [5].做好自己就是一种成功[J]. 中国大学生就业 2017(23)
- [6].让校园言语欺凌远离青少年[J]. 中国德育 2018(10)
- [7].古今言语忌讳变化及其表达[J]. 青海师范大学民族师范学院学报 2017(01)
- [8].一定负荷下空间和言语记忆的习得消退的过程特点[J]. 广州医科大学学报 2015(03)
- [9].二月的言语[J]. 边疆文学 2020(04)
- [10].梦与诗[J]. 新作文(中学作文教学研究) 2020(04)
- [11].在“智辩”中启发学生言语思维[J]. 新作文(语文教学研究) 2020(06)
- [12].言语审美,滋养学生的言语生命[J]. 新作文(语文教学研究) 2020(08)
- [13].言语重构促表达[J]. 名师在线 2020(04)
- [14].言语体验,发展关键能力的金钥匙[J]. 小学生作文辅导(上旬) 2020(08)
- [15].柔软[J]. 意林 2019(06)
- [16].区域活动中教师言语指导类型及其应用[J]. 福建教育 2019(07)
- [17].你的言语,温暖成诗[J]. 故事家 2019(10)
- [18].语文课必须守住语文的“形式”特质[J]. 教育界(基础教育) 2018(08)
- [19].提升高职学生言语素养的问题及对策[J]. 作家天地 2019(21)
- [20].略谈历史教师的言语[J]. 课程教育研究 2013(11)
- [21].言语之美,浇灌思维之花[J]. 学苑教育 2018(02)
- [22].值得你一生铭记的话(五十)[J]. 语文世界(中学生之窗) 2018(03)
- [23].神奇的言语[J]. 高中生 2018(15)
- [24].值得你一生铭记的话(五十二)[J]. 语文世界(中学生之窗) 2018(05)
- [25].儿童的“诅咒”式言语[J]. 今日教育(幼教金刊) 2017(10)
- [26].转述言语研究的多维视角[J]. 话语研究论丛 2015(01)
- [27].尊重每一个学生的言语生命[J]. 小学语文 2016(Z2)
- [28].痛苦时,我们都爱怪别人[J]. 意林(原创版) 2015(01)
- [29].值得你一生铭记的话(十八)[J]. 语文世界(中学生之窗) 2014(12)
- [30].他们不再言语[J]. 作品 2015(02)