论文摘要
现今社会对教育非常重视。要做好教育,首要前提是要知道当今社会的教育目的是什么?这是现代教育目的理论必须回答的一个重要问题。教育的目的到底是要发展个人还是发展社会,这个争论一直持续到今。随着教育学者们对这个问题不断深入的研究和时代的发展,教育目的更具有时代的特征。本论文的研究分为四个部分,首先从解释教育目的的内涵出发,阐述对教育目的本位论的认识;接着列举了我国建国前后期主要的教育目的;然后研究卢梭的教育思想中的教育目的观;最后以前人研究为基础,旨在揭示当今社会的教育目的是什么,即应该是在个人全面发展的同时,又能和社会建立起满意的联系,在最大程度的发展个人之后,最终成为促进社会发展的人。
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