本文主要研究内容
作者梁冰（2019）在《让每个孩子成为班级真正的“主人”——小学生班级自主管理策略初探》一文中研究指出：班主任是班级管理的组织者和领导者。在班级管理中引入学生自主管理模式是新课标"学生为主体,教师为主导"教育理念的体现和落实。在小学阶段,班主任需要有效借助科学的管理制度和方法将其激发出来,帮助实现班级中学生自主管理主体的局面,从而有效挖掘学生的管理潜能,发展学生的能力,享受成功的快乐,也让自己在烦琐的班主任工作中享受幸福。
Abstract
ban zhu ren shi ban ji guan li de zu zhi zhe he ling dao zhe 。zai ban ji guan li zhong yin ru xue sheng zi zhu guan li mo shi shi xin ke biao "xue sheng wei zhu ti ,jiao shi wei zhu dao "jiao yo li nian de ti xian he la shi 。zai xiao xue jie duan ,ban zhu ren xu yao you xiao jie zhu ke xue de guan li zhi du he fang fa jiang ji ji fa chu lai ,bang zhu shi xian ban ji zhong xue sheng zi zhu guan li zhu ti de ju mian ,cong er you xiao wa jue xue sheng de guan li qian neng ,fa zhan xue sheng de neng li ,xiang shou cheng gong de kuai le ,ye rang zi ji zai fan suo de ban zhu ren gong zuo zhong xiang shou xing fu 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自小学时代的梁冰，发表于刊物小学时代2019年35期论文，是一篇关于自主管理论文,激励论文,班主任论文,小学时代2019年35期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自小学时代2019年35期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：自主管理论文; 激励论文; 班主任论文; 小学时代2019年35期论文;