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越南南部华族华文教育现状、问题与对策研究 ——以蓄臻省培青学校及薄辽省新华学校为例

2020-12-10阅读(827)

越南南部华族华文教育现状、问题与对策研究 ——以蓄臻省培青学校及薄辽省新华学校为例

论文摘要

越南南部华族对祖籍怀有浓厚的感情,尊师重教的传统美德尤其受到重视。为了华族子女能够接受民族文化教育,越南华族一直以来大力发展华文教育。但是,目前越南华文教育存在诸多问题,改革势在必行。越南南部几所华文学校的教学水平和办学规模参差不齐,其中蓄臻省培青华文学校办学规模较大,社会认知名度也最高,相比之下,薄辽省新华民立学校在各方面就显得不足,都需要改进。笔者以这两所华文学校作为本研究的主要对象,通过对蓄臻省培青华文学校进行调查分析,提出该学校华文教育的优点及不足,这对于薄辽省新华民立学校也是一种参考,对薄辽省新华民立学校在未来华文教学的改革来说是很好的借鉴。本论文在问卷调查和实践调研的基础上,分析了以上两所华文学校中越南华族学习华文的总体认识和对华语课堂教学有关问题的态度,总结了他们对制约华文教育发展的因素的看法,并提出了改进越南华文教育质量的几点对策和建议。第一章越南南部华文学校的发展历史与华文教育的政策。华文教育有三个阶段：第一阶段1956年之前,第二阶段1956年-1975年,第三阶段1975年-现在。第二章越南南部华文学校的现状,分析华文教学的机构。包括华文教育董事长,华文培训中心,越华学校以及目前越南华文学校存在的问题。第三章者通过调查与分析越南滀臻省培青最典型的华文学校,对该校的历史、规模、教学管理、华文教师、华族学生、华文教学法、教材等方而进行简要的介绍和回顾。第四章笔者对越南薄辽省新华民立学校华文教学生存与发展面临的困难进行调查和分析,提出新华学校现存的问题。通过上文对培青学校优秀经验的总结,进而提出新华学校改革华文教学的具体对策。第五章根据上述研究的结果,笔者提出华文学校教学管理体制,提高教学质量,解决华文教师的问题,创造华文学习良好的交流氛围,加强华文教育等建议。

论文目录

  • 摘要
  • Abstract
  • 绪论
  • 一、论文选题缘起及研究意义
  • （一） 选题缘起
  • （二） 选题意义
  • 二、相关问题研究综述
  • （一） 越南人学习中国语的研究
  • （二） 东南亚华人学习华文的研究
  • （三） 越南华人学习华文的相关研究
  • 三、从文献综述提出问题
  • 四、研究理论与研究办法
  • （一） 第二语言习得的主要理论和假说
  • （二） 研究方法
  • 第一章 越南南部华文教育政策的历史演变
  • 第一节 1956年以前的华文教育
  • 一、演变过程
  • 二、教材
  • 三、教师
  • 第二节 1956年-1975年
  • 第三节 1975年-现在
  • 一、1975-1986
  • 二、1986-现在
  • 第二章 当代越南南部华文教育现状
  • 第一节 当代越南南部华文教育的机构
  • 一、华文教育董事会
  • 二、华文培训中心
  • 三、华文学校（双语教学机构）
  • 第二节 越南南部华文教育存在的问题
  • 一、汉语教学没有统一的课程安排
  • 二、对华文教师的学历没有明确的要求
  • 三、没有统一的汉语测试标准
  • 第三章 越南蓄臻省培青华文学校的田野调查
  • 第一节 培青华文学校的历史回顾及现状
  • 一、学校历史回顾
  • 二、学校的规模与现状
  • 第二节 学校教学的状况
  • 一、教学时间安排
  • 二、学年制度
  • 三、学校课程与华文课程情况介绍
  • 四、学校管理
  • 五、师资结构
  • 六、学生的年龄与人数情况
  • 第三节 培青学校华裔学生华语习得的语言环境
  • 一、学校
  • 二、家庭
  • 三、华人社团
  • 第四节 华文课堂情况（教学步骤,汉语拼音,教学法,教材,教师,学生）
  • 一、华文教学步骤、汉语拼音与教学法
  • 二、教材
  • 三、教师
  • 四、学生华文与越文的考试成绩
  • 五、华族学生学习华语的特点与难点
  • 第五节 滀臻省珠洋县培青华文学校的特点与存在的几个问题
  • 一、滀臻省珠洋县培青华文学校的特点
  • 二、滀臻省珠洋县培青华文学校汉语教学方面存在的几个问题
  • 第四章 越南薄辽省新华民立学校的田野调查
  • 第一节 历史回顾（学校规模、创办时间、学生及教师人数）
  • 一、新华民立学校历史回顾
  • 二、新华民立学校校友会
  • 三、薄辽省新华民立学校的现状
  • 第二节 薄辽省新华民立学校华文教学生存与发展面临的困难
  • 一、华族社团与新华学校校友的观念
  • 二、华族家长的观念
  • 三、新华民立学校的困扰
  • 第三节 通过培青华文学校提出新华民立学校存在上的问题以及改革华文教学
  • 一、学校的教学管理
  • 二、学习华文的问题
  • 第五章 对越南南部华文教育的思考与对策建议
  • 第一节 改善学校管理体制,提高华文教学质量
  • 一、教学目标
  • 二、教学阶段及其教学要求
  • 三、教学安排和实施办法
  • 第二节 努力解决华文教师的问题
  • 一、稳定华文教师队伍与提高华文教学质量
  • 二、做一个合格的华文教师
  • 第三节 提高课堂活动的实效性
  • 一、注重汉语拼音的教学
  • 二、汉字教学的技巧
  • 三、听说的技能训练计划
  • 四、练习HSK汉语水平考试实验
  • 第四节 对华文教材建设的建议
  • 结论
  • 参考文献
  • 致谢
  • 攻读学位期间发表的学术论文目录

    • 相关论文文献

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