本文主要研究内容
作者范庆春（2019）在《二年级数学情境图应用题的教学策略》一文中研究指出：情境应用题属于低年级数学教学中的一种创新题型,这种类型的题目是通过文字和图片的密切联系,引导学生进行整体的分析,主要目标就是增强小学生的观察、思考和注意力能力,帮助他们建立解决实际问题的相关体系。所以小学数学教师应该更好地利用这种题型,灵活地展开教学活动,帮助学生完成这部分知识的学习。
Abstract
qing jing ying yong ti shu yu di nian ji shu xue jiao xue zhong de yi chong chuang xin ti xing ,zhe chong lei xing de ti mu shi tong guo wen zi he tu pian de mi qie lian ji ,yin dao xue sheng jin hang zheng ti de fen xi ,zhu yao mu biao jiu shi zeng jiang xiao xue sheng de guan cha 、sai kao he zhu yi li neng li ,bang zhu ta men jian li jie jue shi ji wen ti de xiang guan ti ji 。suo yi xiao xue shu xue jiao shi ying gai geng hao de li yong zhe chong ti xing ,ling huo de zhan kai jiao xue huo dong ,bang zhu xue sheng wan cheng zhe bu fen zhi shi de xue xi 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自天津教育的范庆春，发表于刊物天津教育2019年06期论文，是一篇关于,天津教育2019年06期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自天津教育2019年06期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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