社会主义和谐社会的以人为本问题研究

社会主义和谐社会的以人为本问题研究

论文摘要

社会主义和谐社会有广义和狭义之分,狭义上的社会主义和谐社会是与政治、经济、文化相对的和谐社会,广义上的社会主义和谐社会囊括经济、政治、文化、社会的总体上的社会和谐。现阶段所构建的社会主义和谐社会不是对小康社会的替代,而是全面建设小康社会时期的社会主义和谐社会,它以全面建设小康社会时期的经济、政治、文化发展现状为基础,并为实现全面建设更高水平的小康社会战略目标服务。社会主义和谐社会是体现中国特色社会主义本质属性的和谐社会。构建社会主义和谐社会必须坚持以人为本。以人为本以马克思主义的人本思想为理论渊源,与古代民本、西方人本主义有本质的不同。以人为本是指一切历史创造活动都是以人为中心,一切为了人,一切依靠人。以人为本强调社会发展在于满足人们的愿望和需要,维护人的权益,促进人的全面发展。以人为本的重要意义在于以人为本是社会主义的本质要求,是构建社会主义和谐社会和全面建设小康社会的必然要求,它体现了共产党执政理念的创新。社会主义和谐社会中坚持以人为本,充分发挥和依靠人民群众的主观能动性、创造性来建设社会主义,是社会主义发展、社会主义本质的内在要求。在构建社会主义和谐社会中坚持以人为本是党领导人民走中国特色社会主义道路的体现。社会主义和谐社会凸现人的主体地位,要尊重群众,依靠群众,保护群众。社会主义和谐社会以人为目的和标度,社会主义社会和谐发展的目的是为了人。在实践中,把人民群众的利益实现与解决实际困难结合起来,既注重发展,又着力解决人民群众切身利益的突出问题。社会主义和谐社会保障人民民主权利,这是社会主义和谐社会的内在本质要求,人民的民主权利的实现程度,将标志着社会主义和谐社会的实现程度。社会主义和谐社会体现人与人的平等,人与人之间的平等关系,就会造就人与人之间的和谐,进而就决定并主导着社会主义和谐的发展目标和发展方向。社会主义和谐社会促进人的全面发展,构建社会主义和谐社会,必须把着力点放在促进人的全面发展上,要在尊重人的个性自由和价值、有利于社会整体利益的前提下,使每一个社会成员都能实现自我价值,个性得到自由发展,促进人与人和谐。

论文目录

  • 摘要
  • Abstract
  • 引言
  • 一、社会主义和谐社会的历史定位
  • (一) 社会主义和谐社会的基本内涵
  • (二) 社会主义和谐社会的历史定位
  • 二、以人为本的意蕴
  • (一) 以人为本的理论渊源
  • (二) 以人为本的基本内涵
  • (三) 以人为本的重要意义
  • 三、和谐社会视域中的以人为本
  • (一) 社会主义和谐社会凸现人的主体地位
  • (二) 社会主义和谐社会以人为目的和标度
  • (三) 社会主义和谐社会保障人民民主权利
  • (四) 社会主义和谐社会体现人与人的平等
  • (五) 社会主义和谐社会促进人的全面发展
  • 结语
  • 注释
  • 参考文献
  • 后记
  • 相关论文文献

    • [1].“以人为本”在党建工作中的重要意义[J]. 中小企业管理与科技(中旬刊) 2019(12)
    • [2].略论以人为本与高校图书馆现代化信息化管理[J]. 中国新通信 2019(17)
    • [3].以人为本建设未来社区[J]. 城市开发 2019(19)
    • [4].浅析“以人为本”在党建中的作用[J]. 办公室业务 2019(22)
    • [5].以人为本 科学管理——为冶勘经济又好又快发展提供人才保障[J]. 财经界(学术版) 2018(20)
    • [6].当代大学生生命教育探析[J]. 武汉冶金管理干部学院学报 2018(03)
    • [7].以人为本的高校学生管理工作探索[J]. 中国管理信息化 2016(12)
    • [8].浅析以人为本理念下的教师教学[J]. 牡丹 2020(04)
    • [9].浅谈以人为本司法理念的构建[J]. 散文百家(新语文活页) 2019(01)
    • [10].试析艺术设计中以人为本的设计文化理念[J]. 美术文献 2018(12)
    • [11].坚持以人为本,促进职工队伍又好又快发展[J]. 青年与社会 2019(19)
    • [12].以人为本,创建和谐的校园环境[J]. 教书育人 2011(17)
    • [13].“以人为本”理念下高校思想政治教育协同创新研究[J]. 内蒙古教育 2019(27)
    • [14].以人为本[J]. 中国老年 2018(10)
    • [15].关于以人为本科学内涵的三个重要理论问题的思考[J]. 马克思主义理论与实践研究 2011(00)
    • [16].“以人为本、聚焦安全”全国摄影展获奖作品(一)[J]. 当代矿工 2014(01)
    • [17].“以人为本、聚焦安全”全国摄影展获奖作品(二)[J]. 当代矿工 2014(02)
    • [18].“以人为本、聚焦安全”全国摄影展获奖作品(三)[J]. 当代矿工 2014(03)
    • [19].浅谈如何用“以人为本”的管理理念促进安全生产工作[J]. 科技视界 2013(26)
    • [20].科技…以人为本[J]. 影像视觉 2012(01)
    • [21].以人为本创造适合学生的教育[J]. 河北教育(综合版) 2013(03)
    • [22].坚持以人为本,做好大学生成长成才工作[J]. 考试周刊 2009(45)
    • [23].《走过这土地》[J]. 广播歌选 2009(01)
    • [24].深入理解“以人为本”需要解决的几个问题——深入学习实践科学发展观系列讲座(5)[J]. 北京支部生活 2009(05)
    • [25].以人为本,还是以国为本?[J]. 杂文月刊(选刊版) 2010(08)
    • [26].以人为本 构建和谐校园[J]. 吉林教育 2010(18)
    • [27].科学发展观“以人为本”核心地位的理解向度[J]. 党政干部论坛 2008(02)
    • [28].“以人为本”的五大理解误区[J]. 北京支部生活 2008(05)
    • [29].以人为本理论对创新思想政治教育的重要性[J]. 轻纺工业与技术 2020(03)
    • [30].以人为本的理念在应用型本科高校的实现[J]. 中外企业家 2019(16)

    标签:;  ;  ;  ;  

    社会主义和谐社会的以人为本问题研究
    下载Doc文档

    猜你喜欢