自发注意语言形式论文

论文摘要近年来,基于“注意假设”和“互动假设”而提出的形式教学受到了广泛的关注。已有研究表明学生对语言形式的注意会受到如学生水平、参与模式等因素的影响。然而几乎没有研究者考察参...

论文摘要应用语言学家们普遍认为注意在二语习得中起着重要的作用。注意研究中一个很重要的方面是输出,因为根据Swain提出的输出假设,输出起着促进注意语言形式的作用。而由学习者自发...